عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 20   #21
الظويفري
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية الظويفري
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46054
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2010
المشاركات: 937
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 793
مؤشر المستوى: 75
الظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to beholdالظويفري is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــهـ, عقليهـ,
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الظويفري غير متواجد حالياً
رد: حل الاسئله مادة أستراتيجيات التدخل المبكر

عدم القدرة على التعلم، بالرغم من سلامة القدرة العقلية العامة والحواس.
- عدم القدرة على بناء علاقات اجتماعية طبيعية مع الأقران والمعلمين.
- الإحساس العام بالكآبة والحزن.
- الشكوى من أعراض نفسي حسية ليس لها جذور جسمية واضحة
- إصدار استجابات غير تكيفيه وأنماط سلوكية غير عادية في المواقف العادية.


هذا مو خطأ في الصياغة

فرق بين أنخفاض وسلامة

وفرق بين ضعف وعدم


عدم القدرة على تكوين علاقة / يعني مره مايقدر يكون علاقة

ضعف القدرة على تكوين علاقة / يعني يقدر يكون علاقه بس قليله

التعديل الأخير تم بواسطة الظويفري ; 2012- 5- 20 الساعة 02:05 PM