عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 20   #155
الجْــ ــبِيليَّهـ ,
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجْــ ــبِيليَّهـ ,
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 69883
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2011
المشاركات: 1,511
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1205
مؤشر المستوى: 79
الجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud ofالجْــ ــبِيليَّهـ , has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: كُلِيَّةْ الْتَرْبِيَّهْ}0
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآإآقَةْ عَقلِيَّةْ}0
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الجْــ ــبِيليَّهـ , غير متواجد حالياً
رد: نقاط نضعها للمادة الأخير مدخل صعوبات التعلم.. مراجعه وملاحظات

هنآك عوآمل متعدده تؤثر في حل المسآئل الريآضيه :

* فهم المسئلة < بمعني (( فهم عنآصرهآ , والعلآقآت بين متغيرآتهآ , وفهم المطلوب والمعطيآت الريآضيه ))

* مدى مآ يمتلك المتعلم من خطط وأسترآتيجيآت لحل المشكله ( المسئلة ) < قد يكون القصور نتيجه لعدم معرفة الخطط والإسترآتيجيآت للحل

* مدى مآيمتلك المتعلم من مهآرآت ومعلومآت ومفآهيم أسآسيه إضآفه إلى المهآرآت الحسآبيــه

* التعلم الإستيعآبي < يعتمد على الفهم أو ذي المعنى الذي يستطيع ربط المفآهيم والحقآئق والمهآرآت الريآضيه

* مدى أستخدآم أسآليب التشويق والتحدي العقلي < هنآ إذآ أعتمد الفرد على مسآئل روتينيه قد يؤدي إلى الجمود والثبآت في التفكير بدلاً من المرونه زالإبدآع

* القدرآت العقليه < إذ أن هنآك فروقاً فرديه بين امتعلمين

* معلم الريآضيآت والطرق والإسترآتيجيآت التي يستخدمهآ والتي تتعلق بآلخصآئص (( المهنيـه والمعرفيه و الشخصيه ))


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل. مشاهدة المشاركة

الله يعطيكم العافيه جيمعال
غيمه ..الجبيله ياجعل ربي يوفقكم
وفلكم a+
الله يعآفيك يآرب ويوفقك

ويآك حبوبه

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلي غموض مشاهدة المشاركة
الجبيليه