1- مطابع خادم الحرمين الشريفين كان لها الرياده في استخدام الترجمة الالية :
عن طريق استخدام الترجمه الالية عن طريق الحاسوب من الخط العادي الى خط برايل
2- الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :
مطابع التربية الخاصة
3- الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :
مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القران
4- لهدف من انشاء مطبعة خادم الحرمين الشريفين
الكتب الدينيه والدراسيه
اصدار مجلة فجر >>> هاذي الاجابه
5- عندما تسلمت الادارة العامه مطابع خادم الحرمين كانت مهمله بسبب :
انتهاء العمر الافتراضي لكثير من الاجهزه مع نفاذ كميات الورق
6- استدعي انشاء اول معهد نور للمكفوفين بالرياض وجود مطبعة بارزة :
لتوفير الكتاب المدرسي المطبوع بطريقة برايل
او استدعي انشاء اول معهد نور للمكفوفين بالرياض :
وجود مطبعه بارزه >>> ماني ذاكرة صيغة هالسؤال بالضبط
7- جاب اول ورشة نجارة ملحقة
معهد الامل
النور للمكفوفين >>> هاذي الاجابه بس موذاكرة صيغة السؤال عدل
8- منتجات المركز مش ذاكرة السؤال بس الخيارات لانها تضحك هع
زهرة الخشخاش
لوحة الموناليز
لوحة ايام الاسبوع >>>> طبعا هاذي الجواب
9- وافقت اول وزارة للتربية والتعليم على انشاء اول مركز للسمع والكلام في :
الرياض
10-الذي لدية عوق اصلي و يعجز عن الاستفادة من تقنيات الحاسب لديه عجز :
لديه عجز اصلي وحسي
عجز اصلي وتقني
عجز اصلي واجتماعي
11-معاهد التربية الفكرية تهتم بـ :
المعوقين عقليا
12-بعد أن تم تطوير إدارة التعليم الخاص لتصبح ( المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص) تم تحديد تبعيتها
. لوكيل وزارة المعارف المساعد لشئون التعليم العام
13-صنف المراكز من الاعقد والاشد الى الاسهل >>> نفس الشي مو ذاكرة صيغة السؤال
مراكز الاقامه الداخلية , مراكز الرعاية النهارية , مراكز ا...
12 - ضعيف البصر هو الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره ما بين:
(6 – 60 ) و (6 – 24)
14-مر التطوير الإداري للتعليم الخاص بالمملكة بعدة مراحل
إدارة التعليم الخاص–المديرية العامة لبرامج التعليم الخاص – الأمانة العامة للتعليم الخاص - الأمانة العامة للتربية الخاصة
15-تشمل فئة الإعاقات الصحية من الناحية الطبية الكثير من الحالات مثل
.مرض السكر.
جاب سؤال عن اللي عندهم ضعف انتباه وتحرك زائد مو ذاكره وشو
16-تعتبر من الوحدات الفنية والإدارية بالأمانة العامة للتربية الخاصة بالمملكة.
. إدارة التربية الفكرية
17-الضعاف سمعيا يعاني من فقد سمعي يتراوح
( مابين 35 و 69 )
18-الصم هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي :
70 ديسبل فااكثر
20 – ذوي صعوبات التعلم :
هم الذين تظهر لديهم واحده او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة والمنطوقة
21-اضطراب الصوت :
هو الذي لدية خلل في انتاج الصوت <<<<<< والدكتور حط مترادفات ثانيه للكلمات اللي بباقي التعريف
22- اضطراب النطق :
هو الذي يكون به تبديل او حذف اوضافه <<< نفس الشي غير بصيغة التعريف مدري وش الغرض من هالحركه
23 – من السلوكيات البارزة للتوحدي :
العزله وعدم القدرة على تكوين علاقات واقعيه مع الاخرين
24- من الاعاقات الصحية
الايدز
25- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة
تطوير المناهج والخطط الدراسية والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة
26- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة
تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربية الخاصة.
:تطوير الهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربية الخاصة << اثنينهم من الاستراتيجيات
بس موذاكره أي واحد جاب فيهم من كثر ماكرر هالسؤال
27- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة
تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :
استقطاب الكفاءات المتميزة للعمل في مجال التربية الخاصة.
28- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة
تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :
إتاحة فرص الابتعاث
29 – من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها إستراتيجية التربية الخاصة في المملكة
تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة وهذا يرتكز على المعلمين و على المعلمات :
المشاركة في الندوات والمؤتمرات التي تعقد داخل المملكة وخارجها
30- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجية التربية الخاصة في المملكة :
تطويع التقنية الحديثة لخدمة المعاقين :
الاعتماد على نفسه والمشاركة في مجتمعه
31- من ضمن المحاور العشر التي ترتكز عليها استراتيجية التربية الخاصة في المملكة :
دراسة اللوائح القائمة وتطويرها واعداد لوائح جديدة للبرامج المستقبلية
32- عملت الامانه العامة للتربية الخاصة بالمملكة للتعاون والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة بالتربية الخاصة داخل وخارج المملكة ومن الوسائل التي لجأت اليها لتحقيق هذا الهدف انشاء :
ادارة العلاقة العامة والتوعية التربوية
\
3-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
ادارة العوق البصري
34-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
ادارة التربية الفكرية
35-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
ادارة الدراسات والتطوير
36-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
الادارة التنفيذية
37-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
إدارة الاسكان الداخلي
38-تضم الامانة العامة للتربية الخاصة في هيكلها المعتمد :
إدارة صعوبات التعلم
39- تم تغيير اسم ادارة تعليم المكفوفين الى إدارة :
العوق البصري
40- احدث إدارة انشأت في الامانة العامة للتربية الخاصة :
ادارة التوحد
41_ إستخدام التكنولوجيا والحاسب الالي وتقنيات التعليم في مجال تعليم وتربية ذوي الاحتياجات الخاصة بغرض :
تفعيل التقنية الحديثه
42- الوحدات الفنية والادارية لرعاية الموهوبين :
برامج الرعاية والوحده الاثرائية
43- توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة :
لتحويلها الى مراكز معلومات وتدريب
44- توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة :
استحداث برامج التدخل المبكر
45- تفعيل دور المدارس العادية :
لايلغي دور معاهد التربية الخاصة
46- سؤال عن تطوير المناهج والخطط الدراسية لمعاهد التربية الخاصة ضرورة حتمية لمسايرة التربية الخاصة
47- نالوا كثير من الرعاية والعناية
فئة المعاقين بصريا
48- سؤال عن وحدات الموهوبين
3 وحدات
4 وحدات وادارة <<<<هذا الجواب
وحدتان وادرة
وحده وادرة