المحاضرةالخامسة
س / يمكن تعريف التركيز بـ؟
1- القدرة على التعلم أو الدراسة بجدية في مهمة ماحتى يصل الفرد لدرجة استعادة أي شيء آخر عند انتباهه
2- إنه إذن عملية مرتبطة بالحواس
3- وهو عملية واعية مرتبطة بالاهتمام والانتباهللمثيرات
4- جميع ما سبق
س / من معوقات التركيز الخارجية؟
1- الضغط النفسي
2- -المرضوالإصابات الجسدية؛
3- التلفزيون
4- القلق
س / من معوقات التركيز الداخلية؟
1-الخلافات مع العائلة والأصدقاء؛
2- -المكان غير المريح؛
3- -الضوضاءوالإزعاج؛
4- -مقاطعة الآخرين؛
س /تعرف ........ بأنها قابلية الإنسان للاحتفاظ بالتجربة والمعرفةواستدعائها عند اللزوم ؟
1- التركيز
2- الذاكرة
3- النسيان
4- كلمات الربط
مراحل الذاكرة . الترميز . الاحتفاظ . الاستدعاء
س / الترميز؟
1- وفيها يتم استرجاع المعلوماتالمخزنة عند الحاجة لذلك
2- تتم فيهامعالجة المعلومات وتصنيفها والاحتفاظ بها لمدة طويلة
3- ويبدأ بلفت الانتباه لمثير ما،ثم يتحول إلى رموز تفهمها الذاكرة،وتنتقللمرحلة الحفظ
4- هو فقدان للمعلومات منالذاكرة حينما نحتاج لاسترجاعها،وهو سلاح ذو حدين
س / الاستدعاء؟
1- وفيها يتم استرجاع المعلومات المخزنة عند الحاجةلذلك
2- تتم فيها معالجة المعلوماتوتصنيفها والاحتفاظ بها لمدة طويلة
3- ويبدأ بلفتالانتباه لمثير ما،ثم يتحول إلى رموز تفهمها الذاكرة،وتنتقل لمرحلة الحفظ
4- هو فقدان للمعلومات من الذاكرة حينما نحتاجلاسترجاعها،وهو سلاح ذو حدين
س / النسيان؟
1- وفيها يتم استرجاع المعلومات المخزنة عند الحاجةلذلك
2- تتم فيها معالجة المعلوماتوتصنيفها والاحتفاظ بها لمدة طويلة
3- ويبدأ بلفتالانتباه لمثير ما،ثم يتحول إلى رموز تفهمها الذاكرة،وتنتقل لمرحلة الحفظ
4- هو فقدان للمعلومات من الذاكرة حينما نحتاجلاسترجاعها،وهو سلاح ذو حدين
س / الاحتفاظ؟
1- وفيها يتم استرجاع المعلومات المخزنة عند الحاجةلذلك
2- تتم فيها معالجة المعلوماتوتصنيفها والاحتفاظ بها لمدة طويلة
3- ويبدأ بلفتالانتباه لمثير ما،ثم يتحول إلى رموز تفهمها الذاكرة،وتنتقل لمرحلة الحفظ
4- هو فقدان للمعلومات من الذاكرة حينما نحتاجلاسترجاعها،وهو سلاح ذو حدين
س / ـالخريطة المفاهيمية؟
1- هي علاقة ذات معنى بين المفاهيم في شكل تكون عبارة عن مفهومين أو أكثرتتصل ببعضها بواسطة الكلمات في إطار معين
2- هي رسوم تخطيطية ثنائية الأبعاد توضح العلاقات المتسلسلة بين المفاهيمفي أي نوع من فروع المعرفة المستمدة من البناء المفاهيمي
3- هو فقدان للمعلومات من الذاكرة حينما نحتاج لاسترجاعها،وهو سلاح ذوحدين
4- الإجابة رقم (1) و (2)
س / المفهوم العلمي:بناء عقليينتج من الصفات المشتركة للظاهرة،أو تصورات يكونها الفرد للأشياء.يوضع المفهوم داخلشكل ...... أو ....؟
1- مستطيل . معين
2- مربع , دائرة
3- مثلث . مستقيم
4- لا شي مماسبق
س / هي عبارة عن وصلة بين مفهومين أو أكثر من التسلسل الهرمي تمثل فيصورة خط عرضي ؟
1- كلماتالربط
2- الوصلات العرضية
3- الأمثلة
4- الخريطة