المحاضرة التاسعة
س / الإستراتيجية؟
1-سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ما.
2-القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة .
3-تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة
4-تعني الخطط والطرق التي توضع للوصول إلى امتلاك المهارة أو تحقيق هدف معين
س / المهارة ؟
1-سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ما.
2-القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة .
3-تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة
4-تعني الخطط والطرق التي توضع للوصول إلى امتلاك المهارة أو تحقيق هدف معين
س / التفكير ؟
1-سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ما.
2-القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة .
3-تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة
4-تعني الخطط والطرق التي توضع للوصول إلى امتلاك المهارة أو تحقيق هدف معين
س / مهارات التفكير؟
1-سلسلة من النشاطات العقلية غير المرئية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ما.
2-القدرة على الأداء التفكيري بشكل فعال في ظروف معينة .
3-تمثل القدرة على القيام بعمل ما على أساس الفهم والسرعة والدقة
4-تعني الخطط والطرق التي توضع للوصول إلى امتلاك المهارة أو تحقيق هدف معين
س / مهارات التفكير الدنيا ؟
1-وتتطلب إصدار الحكام أو إعطاء رأي واستخدام معايير للوصول إلى النتيجة
2-تحدث عندما يقوم الفرد بتحليل المعلومات لحل مشكلة ما لا يمكن حلها بالاستخدام العادي لمهارات التفكير الدنيا
3-تهتم بالأعمال اليومية الروتينية وتستخدم فيها العمليات العقلية بشكل محدود
4-هو محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما
س /التفكير الإبداعي ؟
1-تتطلب إصدار الحكام أو إعطاء رأي واستخدام معايير للوصول إلى النتيجة
2-تحدث عندما يقوم الفرد بتحليل المعلومات لحل مشكلة ما لا يمكن حلها بالاستخدام العادي لمهارات التفكير الدنيا
3-تهتم بالأعمال اليومية الروتينية وتستخدم فيها العمليات العقلية بشكل محدود
4-هو محاولة البحث عن طرق غير مألوفة لحل مشكلة ما
س / مهارات التفكير العليا؟
1-ا وتتطلب إصدار الحكام أو إعطاء رأي واستخدام معايير للوصول إلى النتيجة
2-تحدث عندما يقوم الفرد بتحليل المعلومات لحل مشكلة ما لا يمكن حلها بالاستخدام العادي لمهارات التفكير الدنيا
3-تهتم بالأعمال اليومية الروتينية وتستخدم فيها العمليات العقلية بشكل محدود
4-الإجابة1-2
تس/ من المهارات التفكير الإبداعي
1-الطلاقة
2-المرونة
3-الآصاله
4-جميع ما سبق
س / من المهارات التفكير الإبداعي الفرعية ؟
1-الحساسية للمشكلات
2-التفاصيل
3-المرونة
4-الإجابة 1-2
س / تهدف إلى كسر التفكير الاعتيادي للفرد وتوليد قائمة من الأفكار المتنوعة ؟
1-إستراتيجية الاستعمالات
2-إستراتيجية العصف الذهني
3-إستراتيجية التحسينات
4-إستراتيجية (ماذا لو كان)أو (إذا...فإن)
س / هي بعكس إستراتيجية الاستعمالات التي تركز على الشيء دون التغيير فيه ؟
1-إستراتيجية الاستعمالات
2-إستراتيجية الأسئلة الست الصحفية
3-إستراتيجية التحسينات
4-إستراتيجية (ماذا لو كان)أو (إذا...فإن)
س / يتطلب الأمر من المتعلم القيام بتوليد مجموعة من الأسئلة المتشعبة من السؤال الواحد؟
1-إستراتيجية الاستعمالات
2-إستراتيجية الأسئلة الست الصحفية
3-إستراتيجية التحسينات
4-إستراتيجية (ماذا لو كان)أو (إذا...فإن)
س / تعد من استراتيجيات التخلص من معيقات الإبداع؟
1-إستراتيجية الاستعمالات
2-إستراتيجية الأسئلة الست الصحفية
3-إستراتيجية التحسينات
4-إستراتيجية (ماذا لو كان)أو (إذا...فإن)
س / تستخدم كوسيلة للتحفيز العقلي أو التطبيق العملي ؟
1-إستراتيجية الاستعمالات
2-إستراتيجية الأسئلة الست الصحفية
3-إستراتيجية التحسينات
4-إستراتيجية (ماذا لو كان)أو (إذا...فإن)