المحاضرة (12)
1)مهارات التفكير ما وراء المعرفي:
a) التفكير حول التفكير
b) عمليات التخطيط المهمة التي يقومبها الفرد ومراقبه استيعاب هذه المهمة
c) A و B
d) لاشيء مما سبق
2)مهارات التفكير ما وراءالمعرفي
a) التخطيط
b) المراقبة
c) التقييم
d) جميعما سبق
3)المرحلة التي تتضمن وجود هدف والعديدمن الأسئلة الموجهة من قبل الفرد لنفسه
a) التخطيط
b) المراقبة
c) التقييم
d) لاشيء مما سبق
4)تقييم المعرفةالراهنة وضع الأهداف واختيار المصادر
a) التخطيط
b) المراقبة
c) التقييم
d) لاشيء مما سبق
5)مرحله توفر آليات ذاتيه لمراقبه مدى تحقق الأهداف عبر طرح العديد منالأسئلة
a) التخطيط
b) المراقبة
c) التقييم
d) لاشيءمما سبق
6)تنميه التفكير ما وراء المعرفي تتم عبر التدريبعلى عدة استراتيجيات من ضمنها
a) إستراتيجية الوعي الذاتي
b) إستراتيجية تنظيم الذات
c) إستراتيجية مراقبة الذات
d) إستراتيجية التقييم الذاتي
e) جميع ما سبق
7) يمكن التدرب على إجراءاتها ضمن التالي التخطيط للقيام بأداء الواجبات\تحديدالأهداف\خطوات التنفيذ\رصد الصعوبات\تحديد البدائل
a) إستراتيجيةالوعي الذاتي
b) إستراتيجية التقييم الذاتي
c) إستراتيجية مراقبة الذات
d) إستراتيجية تنظيم الذات
8)تبسيط عمليةالتفكير وزيادة فاعليته وتسمح بالانتقال أو تغيير نمط التفكير
a) إستراتيجيةالوعي الذاتي
b) إستراتيجية القبعات الست
c) إستراتيجية تقييم الذات
d) لا يمكن تغيير التفكير
9) ترمز إلى نمطالتفكير الذي يرمز إلى الحقائق والأرقام:
a) البيضاء
b) السوداء
c) الحمراء
d) الصفراء
10)تتعلق بالمشاعروالأحاسيس كجزء من الكيان الإنساني عكس البيضاء
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
11)نوع من التفكير الناقد الذي يظهر الجوانب السلبية فيالموضوع
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
12)التشاؤم وعدم التفاؤل توضيح نقاط الضعف والجوانب السلبية غرور وتعاليمرتديها يجب ارتداؤها للاعتراف بنقاط الضعف
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
13)التفكير بالفوائد والايجابيات
a) الحمراء
b) الصفراء
c) الزرقاء
d) البيضاء
14)مما يركز عليهأصحابها التفاؤل \ الإقدام \الايجابية\استعمال المنطق والبعد عن استعمال العواطف \يسيطر على صاحبها حب الإيجاز والإنتاج وليس الإبداع
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
15)يمكن استعمالها معالسوداء للتعرف على الايجابيات والسلبيات
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
16)قبعة الإبداع والنمو والطاقة والاقتراحاتوالبدائل والاحتمالات والخروج من القواعد المألوفة
a) الحمراء
b) الصفراء
c) الزرقاء
d) الخضراء
17)ترمزإلى التفكير في التفكير هي بمثابة الضابط والموجه والمرشد لأنواع التفكير الأخرى
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
18)مما يركز عليه أصحابهاالتنظيم والترتيب\التركيز على محور الموضوع وتوجيه الحوار والنقاش \القدرة علىتمييز أصحاب القبعات الأخرى \التلخيص للآراء وتجميعها وبلورتها وإعطائها الاقتراحاتالمناسبة
a) الحمراء
b) الصفراء
c) السوداء
d) الزرقاء
19)مما يركز عليه أصحابهاالحرص على ما هو جديد من الأفكار\ البحث الدائم عن البدائل\استعمال طرائقالإبداع\تطوير الأفكار بشكل مستمر
a) الحمراء
b) الزرقاء
c) الصفراء
d) الخضراء
20)الاهتمام بالوقائعوالأرقام والإحصاءات الحيادية والموضوعية التامة
a) الحمراء
b) الزرقاء
c) الصفراء
d) البيضاء
تستخدم لدراسة العلاقات التي تربط بين متغيرين أوأكثر في فترة زمنية طويلة دون أن تهتم بسبب وجود الظاهرة:
1- الدراسات المسحية
2- دراسةالحالة
3-الدراسات الارتباطية
4- البحث التاريخي
يمكن التحكم في المتغيرات المستقلة والسيطرة علىظروف التجربة في البحث :
1- البحث الوصفي
2-البحث التاريخي
3- البحث النوعي
4- البحث التجريبي
البحث التجريبي هو دراسات سبب ونتيجة يعتمد علىوجود:
1- مجموعات تجريبية
2-مجموعاتضابطة
3-عمل اختبارات قبلية وبعدية في كثير منالدراسات
4-كل ما ذكر
البحث الذي يهتم بطرق الملاحظة والمقابلة لجمعالمعلومات هو البحث:
1- البحث الوصفي
2-البحث التاريخي
3- البحثالنوعي
4- البحث التجريبي
يهتم البحث النوعي بجمع معلومات كثير في فترىزمنية:
1- طويلة
2- قصيرة
3- متوسطة
4-لا شيء مماذكر
البحث الذي يهدف إلى معرفة الواقع للوصول إلىالتعميمات:
1- البحث الوصفي
2-البحثالتاريخي
3- البحث النوعي
4- البحث التجريبي
يتكون البحث من :
1- المقدمة والدراسات السابقة
2- منهجية الدراسة والنتائجومناقشة النتائج والتوصيات
3-المصادروالمراجع
4- كل ما ذكر
منهجية الدراسة تشمل:
1- وصفا لمجتمع الدراسة الكلى والعينة التي تم انتقاؤها من المجتمعلتمثله
2-الأدوات المستخدمة من اختبارات أو مقاييسوبرامج
3-وصف الإجراءات وتصميمها والمتغيرات التابعةوالمستقلة وطرق معالجة البيانات إحصائيا
4- كلما ذكر
تظهر النتائج في البحث من خلال جداول إحصائية إذاكانت الدراسة........ مع التعليق عليها:
1- كمية
2- نوعية
3-مسحية
4- لا شيء مما ذكر
أبحاث الطلاب في الجامعة تعد :
1-تقارير بحثية أكثر من أنها أبحاثا علمية
2-أبحاثا علمية أكثر من أنها تقارير بحثية
3- لا تعدأبحاث
4- لا شيء مما ذكر
في أبحاث طلاب الجامعة لابد من:
1- الرجوع لأكثر من مرجع
2-القيام بالصياغة والتوثيقالسليم
3-إبداء الرأي والاستنتاج
4- جميع ما ذكر