ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - اللعب مع الموهبين والعلمآء .. مرآجعه ممتعه :)

ندىآ ..~ · 2012- 5- 21

* تكون باستخدام أسلوب التوزيع على أساس القدرات، يمنح المعلم الطلبة من ذوي القدرات المتشابهة الفرصة على أن يعملوا معا في موضوع محدد من أجل تحسين إنتاجهم وتطوير مهاراتهم
مجموعات القدرات
* يتم توزيع عدد من الطلبة الموهوبين يتراوح عددهم ما بين الخمسة والعشرة من ذوي القدرات العالية يتم وضعهم في كل فصل دراسي فيه طلبة عاديون يتراوح عددهم ما بين الخمسة عشر إلى العشرين طالبا
المجموعات العنقودية
* في هذا النوع من المجموعات يتم القيام بأنشطة مختلفة تتراوح بين البرامج ذات الاهتمام العام وبين تطوير المهارات التخصصية بدرجة عالية
المجموعات العنقودية
* يتم نقل الطلاب خارج فصولهم الدراسية المعتادة إلى فصول أخرى يتلقون فيها تعليما خاصا
المجموعات الأنسحابيه
* هذه البرامج تمنح المدارس القدرة على توفير الفرص للموهوبين ليعملوا مع موهوبين آخرين من الطلبة يتشاركون وإياهم بنفس الاهتمامات والقدرات وأساليب التعلم .
المجموعات الأنسحابيه
* نظام يسمح بتجميع الطلاب الموهوبين في مجموعات متجانسة وذلك لتحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم الأكاديمي في دراستهم والنمو لمواهبهم، سواء من خلال إثراء هذه القدرات والمواهب أو من خلال الإسراع التعليمي.
تعريف التجميع
* اختصار سنوات الدراسة للأطفال الموهوبين في المجال الأكاديمي بحيث يتمكن الطفل الموهوب من إنهاء المرحلة التعليمية في فترة زمنية أقل من الفترة التي يستغرقها الطفل العادي بنحو عام أو عامين.
الأسراع
* أحد أكثر أشكال الإعداد المسبق للتعليم الخاص بالموهوبين
الأثراء
* يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفة حقول جديدة هي موجودة أصلا لكنها غير معروفة بالنسبة لهم
الأستكشاف
* يتلقى الطلبة الموهوبون في هذا المستوى تعليما أوسع حول مواضيع مختلفة
التحقق
*هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج وتكامل المقترح والمعرفة و مفاهيم الإنتاج والعروض و التقييم مع عملية التعلم
الدراسة المتعمقه

حدد وتحصل على أجآبة باللون الابيض :58545:

2012- 5- 21	#28
ندىآ ..~ أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 68705 تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011 العمر: 32 المشاركات: 879 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 170 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربيةة الدراسة: انتساب التخصص: تربية خـاصة المستوى: المستوى الخامس	رد: اللعب مع الموهبين والعلمآء .. مرآجعه ممتعه :) * تكون باستخدام أسلوب التوزيع على أساس القدرات، يمنح المعلم الطلبة من ذوي القدرات المتشابهة الفرصة على أن يعملوا معا في موضوع محدد من أجل تحسين إنتاجهم وتطوير مهاراتهم مجموعات القدرات * يتم توزيع عدد من الطلبة الموهوبين يتراوح عددهم ما بين الخمسة والعشرة من ذوي القدرات العالية يتم وضعهم في كل فصل دراسي فيه طلبة عاديون يتراوح عددهم ما بين الخمسة عشر إلى العشرين طالبا المجموعات العنقودية * في هذا النوع من المجموعات يتم القيام بأنشطة مختلفة تتراوح بين البرامج ذات الاهتمام العام وبين تطوير المهارات التخصصية بدرجة عالية المجموعات العنقودية * يتم نقل الطلاب خارج فصولهم الدراسية المعتادة إلى فصول أخرى يتلقون فيها تعليما خاصا المجموعات الأنسحابيه * هذه البرامج تمنح المدارس القدرة على توفير الفرص للموهوبين ليعملوا مع موهوبين آخرين من الطلبة يتشاركون وإياهم بنفس الاهتمامات والقدرات وأساليب التعلم . المجموعات الأنسحابيه * نظام يسمح بتجميع الطلاب الموهوبين في مجموعات متجانسة وذلك لتحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم الأكاديمي في دراستهم والنمو لمواهبهم، سواء من خلال إثراء هذه القدرات والمواهب أو من خلال الإسراع التعليمي. تعريف التجميع * اختصار سنوات الدراسة للأطفال الموهوبين في المجال الأكاديمي بحيث يتمكن الطفل الموهوب من إنهاء المرحلة التعليمية في فترة زمنية أقل من الفترة التي يستغرقها الطفل العادي بنحو عام أو عامين. الأسراع * أحد أكثر أشكال الإعداد المسبق للتعليم الخاص بالموهوبين الأثراء * يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفة حقول جديدة هي موجودة أصلا لكنها غير معروفة بالنسبة لهم الأستكشاف * يتلقى الطلبة الموهوبون في هذا المستوى تعليما أوسع حول مواضيع مختلفة التحقق *هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج وتكامل المقترح والمعرفة و مفاهيم الإنتاج والعروض و التقييم مع عملية التعلم الدراسة المتعمقه حدد وتحصل على أجآبة باللون الابيض :58545: