عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 21   #126
يـوسـف
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 36547
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2009
المشاركات: 183
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 112
مؤشر المستوى: 68
يـوسـف will become famous soon enoughيـوسـف will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
يـوسـف غير متواجد حالياً
رد: *|*|~هنا~ مذاكرة اعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم|*|*

إن عدم وجود معايير واضحة يمكن في ضوئها إصدار حكم لاستحقاق الطفل لتلك الخدمات ادى إلى ظهور ثلاث مشكلات اساسيه

1- عدم وضوح المعيار الذي سيتم على أساسه تحديد مستوى ومدى الخدمات المساعدة التي يجب أن يتلقاها التلميذ
2- عدم وجود تحديد واضح للخدمات التي يجب تضمينها وتلك التي يجب استبعادها
3- من المستحق للخدمات ذات الصلة ( المساعدة )؟

4- جميع ماسبق صحيح