عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 5- 21   #78
Ɽộṥẹ
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية Ɽộṥẹ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 100388
تاريخ التسجيل: Sun Jan 2012
المشاركات: 107
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 195
مؤشر المستوى: 57
Ɽộṥẹ has a spectacular aura aboutⱤộṥẹ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية:
الدراسة: انتساب
التخصص: ♥ Mental Disability♥
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ɽộṥẹ غير متواجد حالياً
رد: ¤¦¦§¦¦{هنا كل ما يتعلق بمقرر دراسة الحالة للاعاقة العقلية قبل الاختبار}¤¦¦§¦¦¤

أسئلة مراجعة للمحاضرة 11


1- يشير إلى الموضوعات الرئيسية الغالبة في القصة :
أ- محتوى القصة
ب- الموضوع
ج- المحصلة

2- يكون عادة الأحداث التي تدور عليها القصة وهو التكوين الدينامي للقصة والتي تشمل البطل والحاجات الأساسية والعالم الخارجي وما هو موقف البطل تجاه هذه الحاجات والضغوطات :
أ- الموضوع
ب- المحصلة
ج- محتوى القصة

3- نظام يركز فيه الأخصائي النفسي على الخروج بانطباع عام عن شخصية المفحوص وذلك من خلال القصص العديدة التي يرويها كاستجابة للصور الموجودة في بطاقات الاختبار :
أ- نظام تفسير (موراي)
ب- الحاجات
ج- الضغوط

4- تفسر قصص المفحوص في إطار عدّة مضامين هي :
أ- البطل
ب- المحصلة
ج- الحاجات
د- كل ماسبق

5- هو الشخص الذي تدور حوله القصة وغالباً ما يتوحد به المفحوص :
أ- البطل
ب- الحاجات
ج- الضغوط

6- هي ما يريد البطل أن يحققه مثل الإنجاز أو السيطرة أو المعاضدة :
أ- الحاجات
ب- الضغوط
ج- البطل
7- هي القوى التي تنبعث من البيئة تجاه البطل وقد تكون معسرة أو ميسرة :
أ- الضغوط
ب- البطل
ج- الحاجات

8- هي حكم على موقف البطل مثلاً هل هو متفائل أو متشائم :
أ- المحصلة
ب- الحاجات
ج- الضغوط

9 -هي ربط العوامل السابقة ببعضها في فكرة واحدة :
أ- التفهم
ب- الحاجات
ج- المحصلة

10- مراحل تطبيق الاختبار:

أ- مرحلة إعطاء تعليمات الاختبار
ب- مرحلة التحليل بطاقة ببطاقة
ج- مرحلة التحليل العام للبروتوكول
د- كل ماسبق

11- تعتمد هذه المرحلة على وصف العوامل والميكانيزمات الدفاعية من أجل تحديد إشكالية كل بطاقة على حدى :
أ- مرحلة التحليل بطاقة ببطاقة
ب- مرحلة التحليل العام للبروتوكول
ج- مرحلة إعطاء تعليمات الاختبار

12- تعتمد هذه المرحلة على تحليل وتركيب المعلومات المتحصل عليها سابقا :
أ‌- مرحلة التحليل العام للبروتوكول
ب- مرحلة إعطاء تعليمات الاختبار
ج- مرحلة التحليل بطاقة ببطاقة