|
رد: تعاااالوا هنا مرااااجعه التربيه الخاصه في المملكه
د -وسائل تدريبالاجتماعيات :
- خرائط يدوية .
- أطالس جغرافية بارزة منالبلاستيك ( البرايلون ) وقد تم إنتاج أطالس جغرافيا لكل صف من صفوف المرحلتينالمتوسطة الثانوية - خرائطبلاستيكية بارزة ملونة : وهذا النوع من الخرائط البارزة يطابق الخرائط البارزة التيسبقت الإشارة إليها من حيث نوع الاسطمبة أو القالب الذي تسحب عليه وينحصر الاختلافبين النوعين في نوع البلاستيك المستخدم في السحب ، فالخرائط البارزة الأولى من لونالبلاستيك الأبيض والخرائط البارزة الثانية من نوع البلاستيك الشفاف ثم يتم تلوينالتفاصيل المراد توضيحها ثن تلصق نفس البيانات البارزة بالخط العربي و ببنط كبير ،وهذه لخرائط خاصة بالطالب الذي لديه ضعف بصر .
هـ -وسائلتدريس مادة العلوم:
تنحصروسائل تلك المادة في الأطالس البارزة من البرايلون لكل صف من صفوف المرحلةالابتدائية و أطلس الأحياء و أطلس الكيمياء للصف الأولالثانية
بيانبأنواع الخرائط الجغرافية البارزة من البلاستيك:
هناك ثلاثة أنواع من الخرائط : صماء وسياسية وطبيعية . وتشتمل هذه الخرائط على ما يلي :
- خريطة المملكة العربية السعودية- العالم الإسلامي - العالم العربي - أسيا - أفريقيا– الأمريكيتين
- خريطة العالم- مصر - السودان- ليبيا – الجزائر- موريتانيا - الصومال- سوريا - الأردن و فلسطين
وقد بلغ مجموع هذهالخرائط بجميع أنواعها (2577) خريطة تشمل جميع الدول سابقة الذكر .
(د) المكتبة المركزية الناطقة :
تعتبر المكتبة الناطقة أحد الإنجازات الحضارية فيمجال اهتمام وزارة التربية و التعليم بتربية وتعليم ورعاية المعوقين ، وأولىالمكتبات المتخصصة في المنطقة العربية لخدمة المعاقين بصرياً ، من حيث انفرادهابمبنى مستقل مجهز بأحدث التجهيزات السمعية للنظم الحديثة المطورة في هذا المجال ، وتحقق للمستفيدين منها سهولة الخدمة و سرعة العثور على المادة المسجلة و الاستجابةلطلبات الاستماع للتسجيل النقي في ظروف مربحة و توفير إمكانيات تداول الفهارس والمقتنيات الصوتية و سبل توصيلها لمن يرغبون في الاستماع خارج المكتبة .
ويستفيد من خدماتالمكتبة المركزية الناطقة الطلاب المكفوفون و ضعاف البصر في معاهد وبرامج النور والتعليم العام و المعاهد العلمية
والجامعات و كل من يرغب من المعوقين بصرياً والباحثين و غيرهم إضافة إلى الجهات الثقافية ذات العلاقة بالمكتبة مثل المكتباتالعامة
والمتخصصة و المراكز العامة والإعلامية.
أهداف المكتبة الناطقة:
1- تزويد المعاقين بصريا بالمقررات الدراسية والكتب الثقافية الناطقة وفقا لطلباتهم التي يقدمونها للمكتبة بحيث تصلهم بأحدالأشكال التالية : أشرطة كاسيت ، أقراص مضغوطة.
2- تمكين المعاقين بصريا من الاستماع للكتبالثقافية الناطقة في القاعات المخصصة لها فيالمكتبة.
3- تنفيذبعض المحاضرات والندوات الثقافية في المواضيع ذات العلاقة باحتياجات المكفوفينوضعاف البصر وخصائصهم في قاعة المحاضرات الخاصة بالمكتبة .
أقسامالمكتبة :
تضمالمكتبة المركزية ثلاثة أقسام هي :
1- قسم الشئون الفنية: يتبعقسم الشئون الفنية وحدات : التصنيف والفهرسة ، المونتاج والمعاونة الكهروصوتيه ،الاستماع ، الإعارة الإنتاج .
2- قسمالشئون الثقافية: يتبع قسمالشئون الثقافية وحدات : المقتنيات ، الأبحاث ، المطبوعات، الترجمة ، المراقبة .
3- قسم الشئون الإدارية : يتبعه وحدات : الاتصال ،العلاقات العامة ، التشغيل و الصيانة .
كيفية إنتاج الكتب الناطقة يتمإنتاج الكتب الناطقة بإحدى الطريقتين التاليتين :
1- التسجيل العادي في استديو المكتبة :وتتم هذه الطريقةبتحديد الكتب المرغوب تسجيلها صوتيا ومن ثم تكليف أحد القراء بقراءتها في استديوالمكتبة بينما يقوم مهندس الصوت بمتابعة تسجليها ومنتجتها لتكون بمثابة نسخة أصليةلكتاب ناطق ينسخ فيما بعد للراغبين في الاستماع إلية.
2- التسجيل الآلي:وتتم الطريقة بتحويل بعض الكتب المكتوبة على شكل نصوص مقروءةفي الحاسب الآلي إلى ملفات صوتية مسموعة بصيغة رقمية mp3 من خلال برنامج حاسوبي متقدم كبرنامج إبصار 6 لتكونبمثابة نسخة أصلية لكتاب ناطق ينسخ فيما بعد للراغبين في الاستماع إليه.
محتوياتالمكتبة:
1- المقررات الدراسية بمدارس التعليم العام من الصف الأول ابتدائي حتى الصف الثالثالثانوي للفئتين ، البنين والبنات.
2- بعض الكتب الثقافية المتنوعة في المجالات : الشرعية ، واللغوية ، والتربوية ، والاجتماعية ، والتقنية ، والطبيعية
خلصنا التاسعه
يالله كيان العاشره ...........
|