س1: ما هي عيوب المنهج القديم.؟
1. تركيزه على الناحيه العقليه و اهماله الجوانب الاخرى
2. اغفال الميول و الحاجات و الاتجاهات
3. اغفال دور المدرسين في اختيار المحتوى
4. تقليل اهميه النشاط خارج غرف المدرسه
5. اعتماد الطلاب على المدرسين
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س2: ماهي خصائص المنهج الحديث.؟
تاكدو من الحل هذي مميزاته بالملخص اتوقع هي الخصائص
1. يراعي واقع المجتمع و طبيعه المتعلم و خصائص نموه.
2. يساعد التلاميذ على التكيف مع المجتمع.
3. يعد بطريقه تعاونيه
4.التنوع في اختيار طرق التدريس ومراعاه الفروق الفرديه
5-استخدام الوسائل المتنوعه وجعل التعليم اكثر ثباتا.
6-دور التعليم فيه تنظيم التعلم و توفير الشروط اللازمه لنجاحه , وليس التلقين.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س3: على ما ذا تشمل مكونات المنهج الحديث.؟
1- الاهداف
2- لمحتوى
3- طرائق التدريس
4- الوسائل التعليمي
5- الانشطة التعليميه
6- التقويم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س4: تعريف المنهج الخفي.؟
له اكثر من تعريف بالملخص وهذا الزبده .......
بانه الخبرات التي يكتسبها التلاميذبدون منهج رسمي بدون تخطيط مسبق و بدون قصد
نتيجه التفاعل الاجتماعي في المدرسه, فيتعلمون اشياء لا تتضمنها اهداف المنهج الرسمي.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س5: الفرق بين المنهج الخفي و المنهج الرسمي.؟
المنهج الصريح(او الرسمي)/ يتم تخطيطه مسبقاً من قبل المعنيين بوزارات التربية والتعليم
اما المنهج الخفي يتم بدون تخطيط/ وممكن الإعداد مسبقاً ـ من خلال المنهج الصريح نفسه
المنهج الصريح/ نواتجه دائماً إيجابية
نواتج المنهج الخفي/ يمكن أن تكون إيجابية كاكتساب القيم الدينيه والاجتماعيه
وقد تكون سلبيه مثل تعلم الكذب والخداع وكراهيه الدرس والمعلمين وحتى المدرسه باكملها
يتميز المنهج الصريح/ بأنه منهج ثابت لا يتغير بتغير المواقف التعليمية
أما المنهج المستتر/ فإنه قد يتغير بتغير الزمان والمكان والفرد المتعلم ذلك أن المنهج المستتر ليس هو نتاج بيئة أو موقف معين , بل إنه قد يوجد في كل موقف لكن بصور مختلفة
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س6: ماهي الأسس التي يبنى عليها المنهج؟
الاساس المعرفي_الاساس النفسي-الاساس الاجتماعي-الاساس الفلسفي
أـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س7: ماهو مضمون الفلسفات التالية: المثالية، الواقعية، البرجماتية؟
المثاليه/مهارات عقليه
الواقعيه/المعارف والحقائق
البرجماتيه/الخبرات وحل المشكلات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س8: ماهي أقسام الثقافة؟
عموميات-خصوصيات- بدائل
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س9: في المرحلة الابتدائية على أي قسم من أقسام الثقافة يجب التركيز علية؟
اتوقع العموميات والله اعلم تاكدووو من الحل
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س10: عرف المجتمع؟
هو تجمع من الاشخاص في منطقه معينه وبدأو يسنون مجموعه من الانظمه التي تحكم علاقاتهم ببعضهم البعض
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س11: ماهو اتجاة النمو من خلال الدراسات التي عنيت بالسلوك الانساني؟
من العام للخاص ....واعطانا مثال لسلوك الطفل لما يبداء يتعلم يمسك القلم
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
س12: ماهي مكونات البيئة الاجتماعية للمتعلم؟
الثقافة، الفنون، اللغة، البيئة