2012- 5- 22
|
#274
|
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة بناء وتطوير المناهج تفضلوا
هوااااووي
هذي جواب 13 ....منزلته وحدة من البنات 
هذي الخصائص لكل مرحلة من مراحل بياجية
المرحلة الحسية الحركية / (الميلاد -2 سنه )
- يحدث التفكير بصورة رئيسية عبر الافعال .
- تتحسن عملية التآزر الحسي الحركي .
- يتحسن تناسق الاستجابة الحركية .
- يتطور الوعي بالذات وفكرة ثبات الاشياء وبقاؤها .
مرحلة ماقبل العمليات / ( 2-7 )
- ازدياد النمو اللغوي واتساع استخدام الرموز اللغوية .
- تمركز اللغة حول الذات .
- تقدم الادراك البصري على الادراط العقلي .
- عدم القدرة على التفكير التشعيبي بمعنى يكون التفكير بطريقة واحدة .
- البدء بتكوين المفاهيم وتصنيف الاشياء .
مرحلة العمليات المادية / (7-10)
- الانتقال باللغة من التمركز حول الذات الى اللغة ذات الطابع الاجتماعي .
- يشغل التفكير المنطقي حيزاً مهماً من النشاط العقلي .
- ينجح التفكير التشعبي في اكثر من طريقة واتجاة .
- تتطور عمليات المقارنه بين الاشياء المادية المعياريه , فالاطول لايعني الاكثر وزناً
وتغير الاشكال لا يعني عدم الماواة في الاوزان
- عدم القدرة على التنبؤ دون خبرة مباشرة بالموضوعات المادية المحسوسه كالتمدد بالحرارة والتجمد بالبرودة , اما التنبؤ بالسلوك الانساني فيفشل الطفل فيه
مرحلة العمليات العقلية المجرده (من تلخيصي ) / (مرحلة المراهقة )
- ممارسة الطفل العمليات العقلية المتطورة والمتقدمة بصورها المتعدده
- البحث والنظر في الموضوعات والاشياء المخزونة لدية في بنائة المعرفي
- يفكر تفكيراً مجرداً فيضع الفروض في حل المشكلات ويختبرها ويخلص الى النتائج ويعممها
- يمكنه التنبأ با سيكون علية الحال في المستقبل وان يفكر تفكيرا علمياً منطقياً وابداعياً وناقداً
|
|
|
|
|
|