من اهمية الاتصال انه لا ياثر على مستوى العاملين من ناحية القدره على الاداء ( خطاء )
تفهم الرساله هو معرفة المرسل الاثر الذي نتج عن ارسال الرساله لدى المستقبل ومدى استجابته ( خطاء )
من معوقات الاتصال عدم انتظام تدفق المعلمات بالشكل المطلوب ( صح )
الاعلام هونقل الواقع بالمضوعيه والحياد والصدق الي الجماهير ( صح )
تظيف لغة الجسم من مقومات الحوار الناجح ( خطاء ) الحوار الجيد
في الوجه 80 عضله معظمها يتحرك بدون وعي ومفتاح التحكم بها هو استشعار الموقف ( صح )
الهدف الاساسي لكاتبة التقارير نقل المعلومات ( صح )
من مراحل عملية الكتابه التوثيق والتسجيل ( خطاء )
من عوامل نجاح المقابله ان تمدح نفسك ( خطاء ) الثناء المتواضع
عند كتابة السيره الذاتيه يراعى ان لا تتجاوز ثلاث صفحات ( خطاء ) ان لا تتجاوز صفحتين
الاتصال اللفظي اسبق في الظهور والتطور واقرب الى التصديق ( خطاء ) الاتصال الغير لفظي
- العبء النوعي يحدث عندما يشعر الفرد إن المهارات المطلوبة لإنجاز مستوى أداء معين
أكبر من قدراته . ( صح )
- الإنسان يستغرق في القراءة أكثر مما يستغرقه في الإستماع . ( خطأ )
يستغرق في الإستماع 3 أضعاف القراءة
- الإصغاء النشط هو المطلوب في لتحقيق الاتصال الفعَّال . ( خطأ )
الإصغاء الموجه
- من قوة عناصر الاتصال ، الصوت 38 % . ( صح )
- حوار التفاوض من الأشكال السلبية للحوار . ( خطأ )
من الأشكال الإيجابية للحوار
- الهدف من كتابة التقارير نقل المعلومات ويستخدم أيضاً لتقديم التوصيات . ( صح )
- التقرير الشفهي يمكن اعتمادهـ كمرجع إذا تم تسجيله . ( صح )
- من أنواع المقابلة الشخصية : مقابلة مقيدة ، مقابلة حرة . ( صح )
- تفهم الرسالة يتوقف على مدى ترابط محتويات الرسالة باهتمامات المرسل إليه . ( صح )
- الإنصات مجرد تلقي المعلومات . ( خطأ )
الإنصات استماع + ادراك
- المديرين يتعاملون بطريقتين : اتخاذ القرار المناسب في الوقت المناسب وَ معالجة المشاكل بالتسلسلة السليم و في الوقت السليم . ( صح )
- من مظاهر استغلال الوقت استخدام تعبيرات : هام - عاجل - عاجل جداً . ( خطأ )
من مظاهر سوء استغلال الوقت
- من الأمور التي يستغل المدير وقته فيها : المقابلات الشخصية . ( صح )
- يُقصد بالتفويض : هو عملية نقل للسلطة من فرد أو جماعات معينة إلى فرد أو جماعات أخرى لممارسة العمل واتخاذ القرارات . ( صح )
- من مظاهر تضييع الوقت : التركيز على الأهداف . ( خطأ )
من مظاهر الاستغلال الأمثل الوقت
من فوآئد كتآبه عنآصر موضوعات التقرير تسهيل عمليه القرآءه ( خطاء ) تسهيل عملية الكتابه
اختاري الاجابه الصحيحه
من معقوقات الاتصال
مصادر التشويش _ عدم انتظام تدفق الرساله بالشكل المطلوب _ جميع ماسبق
هو ماتتعرض له الرساله من حذف او اضافه مقصوده او غير مقصوده
التشويش _استرجاع المعلومات _ الاعلام
هو الشخص الذي يتحكم في الاتصال من خلال تحديد الهدف من الاتصال والمكان والزمان والغرض منه
المحاور _ المرسل _ تفهم الرساله
من اهداف الاتصال الرئيسيه
الاخبار
الاقناع
التسويق
جميع ماسبق
تمد المرسل والمستقبل باطار مرجعي يمكن الرجوع اليه في اي وقت من مميزات
الاتصال الشفهي _ الاتصال اللفظي _ الاتصال الكتابي
من فوائد الانصات
توفير الوقت
الاقناع
التعارف
حميع ماسبق
حوار ناتج عن مناظره ليس لها هدف
المناظره _ الجدال _ التفاوض
حوار من اجل الاقناع
التفاوض _ الاقناع _ الحوار
من اشكال الاتصال في البيئه التنظيميه
التلفون _له اطراف ومكونات متعدده _ المحاضرات
يهدف ان يكون التقرير
واضح
موجز
كامل ودقيق
جميع ماسبق
الاصغاء المطلوب لتحقيق الاتصال الفعال
الاصغاء السطحي _ الاصغاء الموجه _ الاصغاء النشط
حينما يتردد الكلام بين الطرفين يسعى كل منهما تصحيح قوله وابطال قول محاوره
حوار الجدل _ حوار المناظره _حوار الاقناع
من الاشكال السلبيه للمحاوره
حوار المناوره _ حوار الاقناع _حوار التفاوض
من وسائل الاتصال الفعال
المسايره المبالغ فيها _ العبارات اللفظيه _ تباين الادراك
يمضي الانسان حياته في
الاستماع _ القراءه _ الكلام
الغاء الطرف الاخر مطلقا وعلى الطرف الاخر السمع والطاعه فقط
الحوار السلطوي _ الحوار التسفيهي _الحوار المزدوج
تتميز بالتلقائيه والحريه
المقباله المقيده
المقابله الحره
فنون المقباله
ليس مما ذكر
التاثر بالعوامل الذاتيه للباحث من
مزايا المقابله
عيوب المقابله
شروط المقابله
من اساليب المقابله الشخصيه
اسئله افتتاحيه
اسئله مهنيه
اسئله متعلقه بالخبره
جميع ماسبق
عباره عن نظم للجهد الانساني المطلوب والمنسق زمنيا في ضوء حاجات واهداف
( المؤسسات _ المنظمات _ الادارات )
هو بيئه تفاعليه للتعليم باستخدام اليات الاتصال الحديثه كالحاسب والشبكات والوسائط المتعدده وبوابات الانترنت
من اجل ايصال المعلومات للمتعلمين باسرع وقت
التعليم الالكتروني _ القبول والتسجيل _ المقررات الافتراضيه
من الطرق التنظيميه لمواجة ضغوط العمل
تصميم وظائف ذات معنى
الاتشطه العلاجيه
اعادة تصميم هيكل التنظيم
جميع ماسبق