المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wodooh

يصعب علي إتهام الطلبه أو الجامعه ولست وحدي المقياس لذلك ولكن لو أحببت أن أتكلم عن نفسي كمقياس لنزاهة الجامعه فالحمد لله درجات المشاركه لم تنقص لأني لم أعتمد على أيدي أخرى تقوم بواجباتي ولم أقم بتأجيلها لنهايه

ولو أردت قياس نزاهتها على درجات الإختبار درجاتي كما توقعتها لم تزد أو تنقص درجه

ولو أردت أن أتكلم عن بعض الطلبه فهم يعتمدون على أناس ليس لهم أي علاقه أو معرفه بالجامعه ونظامها وهناك من يعتمد على أخوته الصغار أو يقوم بحل الواجب بدون تأكيد على صحة الإجابه وهناك من يقوم بحضور المحاضرات وحل الواجبات والمناقشاات بشكل عشوائي وكان يجب عليهم وضع جدول لتنظيم واجباتهم وهذا خطأ يكلف الطلبه كثير من الوقت والجهد وايضا يجعلهم في حيره دائما وهناك من يقوم بحضور المحاضرات وهم لايعلمون هل المحاضرة التي قاموا بحضورها صحيحه أم لا وإذا كانت غير صحيحه هل قاموا بإبلاغ الدعم الفني عن ذلك ( فهل يستطيع هؤلاء الطلاب تأكيد حصولهم على درجات المشاركه )

وإذا أردنا النظر إلى درجات الإختبار هناك أخطاء يقع فيها الطلبه فمنهم من يقوم بتظليل بصورة سريعه خاطئه وبلا مراجعه فقد يتم تظليل الدائره الخطأ او يكون تظليل الدائرة غير واضح أو يتم تظليل دائرة بالخطأ ثم تمسح وتظلل دائرة اخرى وفي هذه الحاله قد تتعارض الإجابتان
وهناك خطأ أخر وهو أخذ إجابات غير صحيحه وإعتمادها للحل


أنا لاأتهم الطلبه ولكن أتهم الطريقه التي إتبعوها بكل الحالات التي ذكرتها

وأيضا الجامعه قد لا تخلو من الأخطاء فلو وضعت نظاام يوضح لطالب درجااته بشكل دائم كاان أفضل وفي هذه الحاله نعرف أين يوجد التقصير؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!

وشرا لك أختي على هذا الموضوع واسفه للإطاله