ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة

hebah777 · 2012- 7- 14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة muhamed

القدرات والتحصيلي شي اساسي ومن واقع الي نشوفه له علاقه كبيره وواضحه بمستوى تحصيل الطالب وقدراته الي يقول غير هالكلام يناقض نفسه, غير كذا اتاح فرص كبيره لبعض الطلاب الي تعرضوا لظروف باختباراتهم بالثانوي او الي ماوفقوا غير طبعا خريجي بعض المدارس الاهليه الي اسئلة الاختبارات عندهم والمدرسين يغششونهم ايام اختبارات الوزاره

بالنسبه لنظام السنه التحضيريه الموحده من مميزاته:
- اولا اتاحة فرصه لعدد اكبر من الطلاب لان عدد المقاعد راح تكون كبيره فبذلك النسبه الموزونه راح تكون اقل

- كلية الطب راح يدخلها الاكفأ بالغالب وبذلك تقل عدد المقاعد المهدره مثلا احد الدفعات بدأت باكثر من 50 طالب وبعد السنه الاولى مابقي منهم الا 20 طالب !!! 30 مقعد مهدر والله حرام

- بعض التخصصات الصحيه الاخرى يجهل الكثير اهميتها ومستقبلها والواحد مايدري وين الخيره ممكن يدخلها طلاب مستوياتهم افضل لانهم اضطروا يدخلونها وبهالطريقه خريجيها راح يكونون ذوي كفائه اعلى وبنفس الوقت ما انظلموا ممكن يتوفقون بمناصب افضل لهم من الطب باختصار ان الواحد يدخل تخصص اسهل من الطب العام ويتخرج منه متمكن ومتميز فيه وممكن يوصل فيه لوظيفه مرموقه احسن من انه يتخرج من الطب العام بـ9 سنوات ومستواه على قده ويتعب بعدها

- تعطي الطالب فرصه اكبر انه يتعرف على التخصصات المختلفه والمجالات المختلفه ممكن يغير رايه بالتخصص الي كان ناوي يختاره

- النظام يعطي فرصه للطلاب المتميزين الي يناسبهم تخصص الطب ولم يوفقوا نوعا ما للقبول الي بالغالب نسبه عاليه سابقا والان اقل لان عدد المقاعد اكبر, حيث يتم قبولهم بالسنه الموحده وبتحقيق المعدل العالي يتم قبولهم بكلية الطب حيث ان الدراسه بالجامعه تختلف عن غيرها وتعتمد على تنسيق الوقت بالغالب والدراسه قبلها لاتقيس المستوى قياس دقيق

ولا ارى بالنظام اي عيب سوا ان الطالب ممكن تضيع عليه سنه وينسحب لانه لارغبه لديه الا بدراسة تخصص معين

اتفق معاك ان المسارات تعطى فرصة كبيرة لاختيار التخصص المناسب لكنه ايضا من جهة اخرى لو تعمقت فى الموضوع شوى سترى ان الظلم واقع لا محالةلو ان 30 طالبة جابو معدل 4.90 واختاروا الطب و 30 طالبة جابوا معدل 4.80 واختاروا الصيدلة و30 طالبة جابوا معدل 4.75 ودخلوا اسنان وباقى البنات جابوا 4.70 فهل من العدل ان يتم الزج بهن فى التمريض مع نسبة فى الثانوية 99% ونسبة مركبة 89% ومعدل تراكمى فى السنة التحضيرية 4.70 وفى النهاية تمريض مع احترامى للمهنة التى لا تتطلب كل هذا التفوق العلمى.

الحل هو انهم يحطوا العلوم التطبيقية والتمريض فى مسار لوحده