الحقيقه الماده دسمه والدكتور جزاه الله خير
كأنه يقرا من مايحفظ وليس من ما يفهم
بالنسبه لي اذاكر الملخصات + المحاضره المسجله
فيها ميزه هذه الماده لو حصرنا الأسئله الموضوعيه لوجدناها قليله وسهله
فإذا تساهل الأستاذ معنا وكانت اسئلته موضوعيه وليست مقاليه
فأتوقع الجميع راح يجيب درجه عاليه
وراح نضرب مثال للفائده
المحاضره الأولى تحتوي على نقاط رئيسيه وهي من وجهة نظري الخاصه موضع الاسئله
وهذا تلخيصي انا للمحاضره بعد قراءة الملخص وسماع المحاضره
1- المعنى اللغوي والأصطلاحي
2-التعريف الشامل للتربيه
3-هميتها للفرد والمجتمع
4-اهمية التربيه
5- طبيعة التربيه
المعنى اللغوي : كلمه مشتقه من الفعل (ربا) بمعنى زاد ونما
ويمكن تكون مشتقه من (ربى) ومضارعه يربي وتعني اصلح الشي وقومه
المعنى الأصطلاحي : هوبرت سبنسر : التربيه اعداد الفرد ليحيا
الطهطاوي :بناء خلق الطفل على مايليق بالمجتمع
جون ديوي : التربيه هي الحياه
التعريف الشامل لتربيه :هي عملية انماء الشخصيه المتوازنه والكامله من جميع الجوانب .
اهميته للفرد :1-لاتنقل التراث ولكن تكتسب نتيجه للحياه بواسطة التعليم
2-تقوم بمهمة تحويل الفرد الى شخص
3- التربيه تطور الفرد ليتعايش مع الحياه
اهميته للمجتمع1-الختفاظ بالتراث
2-تنقية التراث من الشوائب
3-القضاء على الأميه
اهداف التربيه1-كسب الرزق
2-نقل الأنماط السلوكيه
3-اعداد المواطن الصالح
4- اعداد الفرد
5- التربيه على العلم
6-المستقبل
طبيعة التربيه :تربيه عمليه و علم وفن وحقل من حقول الدراسه ومهنه
التربيه نظام له مدخلات وعمليات ومخرجات
النهايه..............
تحياتي