ஐ◄██▓▒░دراسة حاله في مجال صعوبات التعلم ░▒▓██►ஐ
[table1="width:100%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/do.php?img=2029 ');"][cell="filter:;"][align=center]
[table1="width:80%;background-image:url('http://up.z7mh.com/upfiles/w6756467.png');"][cell="filter:;"][align=center]
بسم الله الرحمن الرحيم ..~
مآدة ::درآسة حاله في مجال صعوبات التعلم
عدد الوحدات //3ساعات ..
يوم الآختبار :: الثلاثاء الثاني الفتره الثانيه
مآده من موآد مسارصعوبات التعلم..
يعطي المآده الدكتور // مجدي الشحات..
 وصف المقرر:: المحـتـوى الـنـظري :
- مفهوم دراسة الحالة والتطور التاريخي لها.
- الأسس العلمية والمنهجية التي تقوم عليها دراسة الحالة
- إجراءات دراسة الحالة وأساليب جمع المعلومات والبيانات
- الفرق بين دراسة الحاله كأداه ودراسة الحاله كمنهج
- خطوات ومراحل دراسة الحالة مع ذوي صعوبات التعلم
- الحقائب التعليمية وعلاقتها بدراسة الحالة
- عرض حالات لذوي صعوبات التعلم وتوضيح كيفية كتابة تقرير الحالة ومكوناته
- تفسير نتائج دراسة الحالة وأهم الإبعاد والاستنتاجات المتعلقة بها
المحـتـوى الـعملـي :
- تدريب الطلاب على استخدام أدوات دراسة الحالة من مقاييس واختبارات
- دراسة شاملة لحالة طالب من ذوي صعوبات التعلم من حيث:تقييم الحالة- تحليل المهارات الي
يحتاجها الطالب
- وضع خطة علاجية
– كتابة التقرير النهائي.
رآي الطلاب ::
الماده كثيرة لكنها اقل من صعوبات التعلم النمائيه واوضح
تحتاج فهم وحفظ
لم يخرج الاختبار عن المحتوى والاختبار حلو مافيه صعوبة
الماده تتكلم عن دراسة حاله لذوي صعوبات التعلم والمفهوم لدراسة الحاله الاهداف الاهميه وخطوات دراسة الحاله وعوامل نجاح دراسة الحاله مصادر اكتشاف الحاله ومزاياها وعيوبها والابعاد الاساسيه ومحتويات دراسة الحاله والاساليب المرتبطه بجمع معلومات لدراسة الحاله الاختبارات والمقاييس النفسيه واسبابها مجالات استخدام دراسة الحاله بميادين متعدده
http://www.ckfu.org/vb/t336477.html
[/align][/cell][/table1]
[/align][/cell][/table1]
التعديل الأخير تم بواسطة Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ ; 2012- 10- 9 الساعة 03:19 AM
|