عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 9- 12   #4
هتآآن
صديق قسم التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هتآآن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61593
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010
العمر: 44
المشاركات: 19,292
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 228934
مؤشر المستوى: 481
هتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هتآآن غير متواجد حالياً
رد: ╝ ~ ◄ █▓▒░ التقويم التربوي ░▒▓█ ► ~ ╚ ◄ مــحــدث ►

[align=center][table1="width:100%;background-image:url('http://im23.gulfup.com/2012-09-09/1347218488802.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
3 =) الواجبات :




* الواجب الاول *
1- التقويم يهتم:
بعلاج السلوك
بتشخيص السلوك
بالحكم على السلوك
بوصف السلوك كميا

2- العلاقة بين التقويم والتقييم والقياس هي:
القياس يسبق التقييم والتقويم
التقويم يسبق القياس والتقييم
التقييم يسبق القياس والتقويم
مترادفات لبعضها البعض

3- التقويم بمفهومه القديم:
مرادف للاختبارات
يقوم به فريق عمل
يعتمد على أدوات متنوعة
يهتم بجوانب التعلم الثلاث



* الواجب الثاني *
س1/ وظائف التقويم بالنسبة للمتعلم:
استثارة الدوافع للتعلم

س2/ وظائف التقويم بالنسبة للعملية التعليمية
توجيه العملية التعليمية
س3/ يقصد بالاستمرارية :
إن يبدأ التقويم مع بدأ العملية التعليمية ويلازمها



* الواجب الثالث *
1- الاهداف التربوية هي اهداف ؟
عامة طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم
2- اهداف الدرس تتصف بأنها ؟
اجرائية قابلة للقياس والملاحظة
3- من مبررات تحديد الاهداف أنها ؟
تحقيق تعليم افضل
4- من اسباب الاعتراض حول تحديد الاهداف ؟
تؤدي الى جعل التربية أقل انسانية




[/align][/cell][/table1][/align]

التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2012- 11- 19 الساعة 01:51 AM