|
رد: الدكتور عبدلله النجار والاختلافات في كتابه وشرحه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . مجددا
اولا حياكم الله جميعا واشكركم على مروركم الكريم واخص بالشكر الدكتور جيكيل
ثانيا سوف اقتبس العباره التي كتبها اخي جيكيل واعلق عليها بعض الشي.
((((((هكذا اوضح لان الكتاب مليئ بالاخطاء الاملائية المقصود الحصصية وليس الحصية
والكتاب مليئ بالاخطاء الاملائية وكذلك في الارقام واللي تسبب اختلاف في الحل))))))
اذا كانت كلمة حصيه خطاء املائي في الكتاب وفي محتوى المحاضره , فليس من المعقول ان تكون خطاء في لفظها لااكثر من مره من قبل الدكتور ( راجع المحاضره المسجله الثالثه )
ثالثا . عندما وضحت يااخ جيكيل العينه الحصصيه تعريفا واستخداما وما الى ذلك . فهذا شي طيب منك وتشكر عليه , ولكن المعلومات التى ذكرتها لم تدرج في كتاب الدكتور ولاحتى في محاضراته المسجله بل ماادرج في الكتاب يختلف عن شرح الدكتور في المحاضره . لذا وضع امامنا علامة استفهام . والسبب في ذلك ان الدكتور الزمنا بكتابه المليئ بالاخطاء . فلو وضع لنا حرية البحث لقمنا بذلك وبحثنا واستخرجنا المعلومه بشكل صحيح .
رابعا . عندما قمت انا بالبحث وجد الكثير عن العينه الحصصيه وكانت واضحه جدا . على سبيل المثال .
العينة الحصصية: يكثر استخدام هذا النوع باحث المجتمع خاصة في استطلاعات الرأي العام لما يتميز به من سرعة حيث يقسم الباحث المجتمع إلى طبقات أو فئات إلى خصائص معينة ويعمل على تمثيل كل فئة من فئات العينة بالنسبة لوجودها في المجتمع ، ويترك للباحث الميداني حرية اختيار مفردات الحصة بشرط أن يلتزم بالحدود العدية أو النوعية للعينة، إنما يخشى منه عدم تمثيل المجتمع الأصلي تمثيلاً صحيحاً إذ أن عدم تقييد الباحث بنسب عددية للضوابط التي اختيرت على أسبابها العينة المجتمعية، و يوجد أسلوبان للضوابط التي تختار بها العينة الحصصية هي : أسلوب الضوابط المستقلة- أسلوب الضوابط المرتبطة تبادلياً.
أسلوب الضوابط المستقلة:
يعتمد الباحث في هذا الأسلوب على المجموع الإجمالي فقط، وتستقل الضوابط بحيث يكون ضابط بمعزل عن الآخر
مثال : العدد الجنس
50 ذكور
40 إناث
---------------------
90
مثال: العدد الحالة الاجتماعية
15 خاطب
20 أعزب
50 متزوج
20 مطلّق
------------------------
100
ويتضح من العرض السابق عدم وجود ارتباط بين الضابط والآخر وهذا الأسلوب أسهل للباحث وأقل تكلفة من الأسلوب السابب التالي في درجة التمثيل
أسلوب الضوابط المرتبطة تبادلياً:
يعتبر هذا الأسلوب عكس الأسلوب السابق حيث يربط لاضوابط كلاً في الآخر كما يوضح في المثال التالي
الحالة الاجتماعية أكثر من متغير
ذكور أو إناث
واخيرا اشكرك يادكتور جيكيل على مداخلتك ومشاركتك في الموضوع .. ولكن عندي ملاحظه عليك ... انت عملت ملخص للاحصاء من المحاضره (1-9)
ونشكرك على ذلك ولكن الم تلاحظ انك في المحاضره الثالثه قد كتبت ( العينه الحصيه) فهل هذا خطاء املائي ايضا 
|