|
رد: حلولي لجميع المناقشات لكل المواد جديد وغير منسوخ
الله يجزاكم خير جميعا
ويوفقكم ويسدد خطاكم 
طابت بالبرتسه ابشري
الموقع الاول معروف ومثل ماذكرت الثاني هو englishclub.com الثالث هو about.com وهو شامل وكبير مو بس للانقلش
وفيه غيرها كثير مواقع انجليزيه خاصه بالقرامر
كل ماعليك انك تكتبين english grammar sites بقوقل وطبي وتخيري 
اكمل حلي للمناقشات
بسم الله
مادة التحرير العربي
1- من منطلق حاجتنا للغه كوسيلة اتصال تنقل آراءنا وأفكارنا إلى الاخرين وكوسيلة نقل للعلوم وجب علينا تعلم مهارات التحرير والكتابه الصحيحه حتى نتمكن من صياغة كتابتنا صياغة محكمه لتؤدي إلى المعنى الصحيح .
2_
إن (الاسم)يدل على الثبوت والاستمرار أما (الفعل) فيدل على التجدد والحدوث . وهناك علامات للاسم : فالاسم يقبل الجر بالحروف والجر بالاضافه ، يقبل التنوين ، يقبل النداء مثال (يامحمد) ، ويقبل التعريف ب (ال) مثال : الكتاب . أما الفعل فعلاماته : يقبل تاء التأنيث وتاء الفاعل والجزم مثال : تقرأ فاطمة الكتاب ، قرأت ُ الكتاب ، لا تقرأ الكتاب .
3- علامات الرفع الاربع هي : الضمه وهي الأصل ، مثال : يكتبُ محمد الدرس . والعلامات الفرعيه هي الواو الألف والنون، أمثله : الواو ( الطلاب يحترمون المعلم) . والألف والنون (الطالبان مجتهدان).
4-عيسى هو الفاعل أي هو الذي أكرم موسى . نلاحظ أن الفاعل والمفعول كلاهما اسمان مقصوران لايظهر عليهما علامات الإعراب لذا وجب تقديم الفاعل على المفعول .
مادة النحو التطبيقي1
1_الإعراب هو الأصل في الاسماء وفرع في الافعال . والبناء هو أصل في الحروف والأفعال وفرع في الاسماء . وعليه فالمعربات هي الأكثر بالنسبة للاسماء لان الإعراب هو الاصل فيها ماعدا اسماء الاشارة واسماء الموصول والاستفهام والشرط والضمائر والكنايات فهي مبنيه ، والمبنيات هي الأكثر بالنسبة للأفعال لان البناء هو الأصل فيها .
2_ نعلم ان الاصل في الافعال هو البناء . لكن الفعل المضارع يكون معربا إذا لم يتصل به نون النسوه أو نون التوكيد الخفيفه أو الثقيله . وقد أعرب الفعل المضارع لشبهه باسم الفاعل في ترتيب الحروف الساكنة والمتحركة ، وفي احتماله الدلالة على زمن الحال والاستقبال ، لذلك سمي مضارعا ، أي : مشابها للاسم . يكون الفعل المضارع مبنيا في حالتين : أ_ يبنى على السكون إذا اتصلت به نون النسوه مثال " قوله تعالى ( واللائي يئسن من المحيض) . ب_ يبنى على الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد الخفيفه أو الثقيله . مثال : قوله تعالى : { لأحتنكَنَّ ذريته إلا قليلا }
3_ضمير الفصل هو الضمير الذي يفصل بين ركني الجمله الإسميه ولا محل له من الإعراب ، والضمير المنفصل هو الضمير المنفصل عما قبله لفظا وخطا .
4_لا ، قد تستعمل (من) لغير العاقل كقوله تعالى :(وَاللَّهُ خَلَقَ كُلَّ دَابَّةٍ مِنْ مَاءٍ) . وقد تستعمل (ما) للعاقل كقوله تعالى :("وَلَا أَنْتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ").
مادة مهارات التعلم والتفكير
1_من المعلوم ان مرحلة الطفوله المبكره اهم مرحله في حياة الانسان فهي المرحله الأولى التي تمثل قابليته للتعلم وبها تتكون شخصيته وتنمو مهاراته وقدراته لذا من الواجب علينا ان نهتم بتنمية مهارة التفكير لدى ابناءنا أولا لان الطفل لديه القدره على التخيل وحب البحث والاستكشاف . لابد من الاستماع للطفل والرد على تساؤلاته بطريقه سهله وغير متكلفه والنظر إليه في حال حديثه إلينا فهو يهتم بتعابير الوجه ويستطيع قراءتها جيدا . أيضا الطفل في هذه المرحله يحب اللعب ومختلف الالعاب ماهي الا مواقف يتعلم منها الطفل مهارات التفكير والتحليل ومعرفة الصواب من الخطأ والقدره على البحث والمحاوله كل هذه الامور ماهي الا ممارسات تنمي القدره على التفكير لدى الابناء .
2_التفكير هو هو في أبسط تعريفه : عبارة عن سلسلة من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير ، يتم استقباله عن طريق واحدة أو أكثر من الحواس الخمسة . اما الفرق بين التفكير ومهارات التفكير فنقول أن التفكير هو عملية كلية تقوم عن طريقها بمعالجة عقلية للمدخلات الحسيه ، والمعلومات المترجمة لتكوين لأفكار أو استدلالها أو الحكم عليها ، وهي عملية غير مفهومة تماما ، وتتضمن الإدراك والخبرة السابقة والمعالجة الواعية والاحتضان والحدس .
أما مهارات التفكير فهي عمليات محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معالجة المعلومات ، كمهارات تحديد المشكلة وإيجاد الافتراضات غير المذكورة في النص ، أو تقويم قوة الدليل أو الادعاء .
3_نعم مهارات التفكير يمكن تعلمها وتنميتها لدى الانسان منذ مراحل طفولته المبكره . ومن الممكن ايضا امكانية تطوير مهارات التفكير لدى الانسان طالما توفرت لديه القابليه على حب البحث والتعلم وممارسة التفكير .
4_عناصر التفكير الابتكاري : 1_الحساسية للمشكلات وتعني القدرة على رؤية العيوب والاحتياجات والنقائص في المعرفة. 2_الطلاقه وتعني انتاج أكبر عدد من الأفكار الإبداعيه. 3_ المرونه وهي قدرة الشخص على تغيير حالته الذهنيه بتغير الموقف الإبداعي . 4_ الأصاله وتعني أن الشخص المبدع ذو تفكير أصيل لايكرر أفكار الآخرين .
مادة مدخل إلى تقنية المعلومات
1_جميع الحواسب مهمتها معالجة البيانات ولكنها تختلف حسب اختلاف حجمها واداءها واماكن استخدامها وسعة تخزينها وسعرها .
انواع الحواسيب حسب عملها تصنف إلى حواسيب رقميه وهي تعالج البيانات الرقميه فقط . وحواسيب قياسيه وهي الحواسيب التي تستخدم بيانات قياسيه وتأخذ قيما عديده كشدة الصوت ودرجة الحراره. أما عن انواع الحاسبات من حيث الحجم فتنقسم إلى : 1- الحاسبات العملاقه . 2- الحاسبات الكبيره. 3- الحاسبات المتوسطه. 4- الحاسبات الدقيقه والتي يطلق عليها الحاسبات الشخصيه PC .
5- الحواسيب المحموله . 6- الحواسيب الكفيه . 7- حواسيب الشبكه ..
2_مكونات وحدة المعالجه المركزيه أهمها : 1- وحدة الحساب والمنطق وهي تقوم باداء العمليات الحسابيه الاربع واداء العمليات المنطقيه.
2- المسجلات وهي عباره عن مواقع تخزين عاليه السرعه تخزن البيانات بشكل مؤقت . 3- وحدة التحكم وهي مجموعه من الدوائر مهمتها أ-قراءة وتفسير معلومات البرنامج . ب- توجيه العمليات داخل الوحده المركزيه . ج-التحكم بتدفق البيانات من وإلى الذاكره الرئيسيه ومتحكمات وحدات الادخال والاخراج .
3_RAM : الذاكره العشوائيه وتستخدم للاحتفاظ المؤقت بالبيانات اثناء تشغيل الجهاز او اثناء العمل عليه وتفقد محتوياتها بمجرد ايقاف التشغيل او انقطاع التيار الكهربائي عن الجهاز لذلك تحفظ البيانات في (وحدات التخزين) قبا ايقاف التشغيل وتقاس الذاكره العشوائيه بالجيجا بايت وهي ذاكره متطايره.
ROM : ذاكرة قراءه فقط وهي ذاكره صغيره تحتفظ فقط بالبيانات الاساسيه التي يحتاجها الجهاز لبدء التشغيل مثل معلومات وحدات الادخال والاخراج المتصله بالجهاز كما تحتفظ بمعلومات الشركه المصنعه ولاتفقد محتوياتها عند ايقاف تشغيل الجهاز او انقطاع التيارالكهربائي عنه وهي ذاكره غير متطايره وثابته لايمكن تغيير حجمها .
4_برمجيات النظم هي برمجيات رئيسيه لأي جهاز حاسب حيث انها تعتبر أرضية التعامل بين المستخدم وجهاز الحاسب اي انها تعتبر حلقة وصل بين المكونات الماديه وبين المكونات البرمجيه الأخرى وبين مستخدم الحاسب ومن اشهر نظم التشغيل Microsoft Windows وكذلك Mac . أما البرمجيات التطبيقيه هي برمجيات مخصصه لأداء غرض أو مهمه معينه وهي أكثر انواع برمجيات الحاسب انتشارا وتنوعا في الغرض ومنها على سبيل المثال لا الحصر : برنامج معالجة النصوص والأكسس والأكسل وغيرها .
تم
|