ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - سبورة.¸¸.·´´¯`··._.·-> Phonetics & Phonology

بيان باراس · 2012- 10- 4

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة womenوبس

فظيعة بدأتي؟

o.k
انا حضرت المحاضرة 1 قبل اسبوع واذا متذكرة ان الدكتور عدا فيها سريع
اللي فهمته انو كلام بلا معنى متداخل زي اللي يدخل كلمة في كلمة مستحيل يطلع لها معنى وهذا من فوائد مادة الفونتيمات
احد عندة تفسير تاني؟؟؟
متى توصلين محاضرة 3؟
فعلا فيها اسئلة يبغانا نحلها سوا

الترجمة ايش اخبارها؟؟

لسا في محاضرة 2
خليني اخلص على الاقل 3

وبعدين نشوف الاجتهاد

يس بدأت

ويللا افتحوا بعد للمواد المهمه

ولا ترى بتحمس

اهااا يعني ماله معنى..وانا حسبتني غبيه ماافهم

اوك بترك الروايه واروح للصوتيات
بس تراي اتاخر في المحاضره الوحده

احسلك اسئلي واللي وصل بيجاوبك
بتتاخري كثير لو انتظرتي اوصل ..

الترجمه خلصت ثنتين ..
ومو فاهمتها كويس..افتحوا لها سبورة والله مهمه وصعبه ذي الماده

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو بكر

السلام عليكم
حسب ما أذكر عندما أخذت هذه المادة فالاستاذ هنا يطرح مثالا على اللغة المحكية Spoken language وقد وضع النص مكتوبا ولكن حسب ما يسمعه الشخص من المتحدث وليس كما هو في الأصل حيث الكلمات تكون سليمة. على كل حال هذا مجرد مثال يريد الاستاذ منه توصيل فكرة أن تعلم الصوتيات سيؤدي بالدارس الى فهم اللغة المحكية حسب اعتقادي ، وبالمناسبة ليس لهذا الموضوع اية اهمية فهو مجرد مثال . ركزوا على حفظ جدول الأحرف وطريقة كتابتها بالشكل القاموسي فسيأتي منها أسئلة كثيرة جدا في الاختبار ، وهذا ما أذكره وجل من لا يسهو.
بالتوفيق ان شاء الله.

وعليكم السلام والرحمه
ماشاء الله وتبارك قد خذيت الماده

اهاا فهمت يعني مكتوب نص صوت الكلام (نطقه) من غير الاهتمام للسبلنق الصحيح
جزاك الله خييييييير افدتني بنصيحتك كثييير..
هذا الجدول اللي قصدك ؟ لقيته بجهازي

ويوفقك ان شاء الله

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إلهامااات

What a great work..!!

حفيدة علي

I agree with my brother ابو بكر,

...so leave this part and keep going to the others

Best Wishes

الفكره لـ ويمن وبس

اعجبتني
وقلنا كل طالب يفتح سبورة لمادة
اخترت الصوتيات
حيابش