هذا حل المناقشة الخامسة احصاء.....
وفي رأيي أن اﻹحصاء هي لغة تستطيع أن تتحدث بها كافة التخصصات وتعبر بها عن دراساتها فﻼ يمكن لباحث أن يعترف هو ـ قبل أن يعترف المجتمع العلمي ـ بدراسة يقوم بها بدون تعبير كمي رقمي عنها يتولى أمره القياس وتقوم بتحليله اﻹحصاء بحيث تسهم في اتخاذ القرار بشأن الظاهرة المدروسة وتمكن الباحث من التنبؤ العلمي لنتائج دراسته وبمدى تعميم نتائجه على المجتمع اﻷصلي لعينة الدراسة .* وسأتتحدث عن علاقة علم النفس بالاحصاء فهو غير منفصل عن التطبيق السيكولوجي فمن الخطاء ان يتلقى طالب علم النفس اﻹحصاء كمجموعة قوانين ويحل مسائل المتوسط والوسيط واﻻنحراف المعياري وغيره من أبواب اﻹحصاء دون أن يحاول فهم الصلة بينها وبين علم النفس ناهيك عن جهله بكيفية استخدامها سيكولوجيا فيجب ان يتعلم المصطلحات اﻹحصائية ويستفيد منها ومن التطور الهائل الذي وصلنا اليه فل الوقت الذي كان يمتد ﻷشهر ﻻستخراج النتائج قد أصبح بمقدور الباحث إدخال بياناته وخﻼل أقل من دقيقتين يستخرج المتوسطات ودﻻلة الفروق اﻹحصائية بينها ويجري تحليل التباين والتحليل العاملي وتحليل اﻻنحدار وغيره من اﻷساليب اﻹحصائية بل ويستطيع أن يستخرج الرسوم البيانية أيضا ، و وجود هذه البرامج مفيد جدا .. لتحديد اي الامراض اكثر انتشارا وتحديد مدر فعالية نوع معين من العلاج وتحديد المستفيدين منه ومدى فعالية ذالك