ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - جميع المناقشات الخامسة + السادسة + المشاركة

الكويتي 1 · 2012- 10- 9

http://i132.photobucket.com/albums/q...owers/ro72.gif

المناقشة الخامسة : لماده / تقويم المشروعات الاجتماعية

موضوع النقاش
تعددت التصنيفات التي وضعت الانواع التقويم مابين تصنيف حسب وقت اجرائه. أو حسب شموله . أو حسب فلسفته .أو حسب غيرها من التصنيفات . ناقش تلك التصنيفات المتعددة ؟
المشاركــــــة
أولا : أنواع التقويم بحسب وقت إجرائه:
حين يقترن التقويم ببرنامج ما ، لا بد أن يتم في مرحلة من مراحل تطبيق هذا البرنامج لتحقيق أغراض معينة بالنسبة للبرنامج ، وهنا نجد الأنواع التالية :
أ‌- التقويم التمهيدي ب - التقويم التكويني
ج- التقويم النهائي د - التقويم ألتتبعي
ثانياً أنواع التقويم بحسب الشمولية:
أ- التقويم المكبر(الكلي):
ويهتم بتناول مخرجات النظم ككل وعلاقاتها بأهداف السياسة العامة للنظام
ب- التقويم المصغر(الجزئي)
ويهتم بما يجري داخل البرنامج أو الحالة التي يجري تقويمها دون ربطها بإطار أكبر، كأنواع وأساليب التقويم المطبقة في وزارات التربية والتعليم .
ثالثا : أنواع التقويم بحسب فلسفته :
1- التقويم التقليدي (التجريبي)
2- التقويم المتطور (الإجرائي)
ويوصف التقويم التقليدي بالنموذج النباتي الزراعي لاعتماده على الأسلوب العلمي البحت ، وبالرغم من دقته العلمية إلا أنه تعرض في التربية إلى نقد كثير لأنه يتعامل معها كموضوع بسيط (كنمو نبتة) ، كذلك يعتمد كثيرا على الحجم الصغير للعينات في حين ينبغي أن يكون نظرة كلية شاملة لا نظرة ميكروسكوبية.

http://i132.photobucket.com/albums/q...owers/ro72.gif

المناقشة السادسة : لماده / تقويم المشروعات الاجتماعية

موضوع النقاش
للتقويم أهداف ومراحل . ناقش هذه الأهداف والمراحل ؟

المشاركـــــة
أولاً أهداف التقويم
1- معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها وأغراضها
2 . تحسين البرنامج
يستخدم التقويم كوسيلة للتحسين المستمر للبرنامج من ناحية استغلال الموارد والإمكانات الموجودة في:
1- المؤسسة 2- البيئة 3- محتويات البرنامج نفسه 4- الطريقة المستخدمة لوضعه وتصميمه وتنفيذه
3. الاحتفاظ بمرونة البرنامج
4- التقويم عملية مفيدة لنمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه
5-التقويم ضروري لشرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة
6- التقويم وسيلة ضرورية لاختبار مبادئ العمل مع الأفراد والجماعات والمجتمعات

ثانياً مراحل التقويم
تختلف مراحل تقويم البرنامج أو المشروع من مُقوم إلى أخر تبعا لنوع البرنامج أو المشروع الذي يتم تقويمه , ولطبيعته والظروف المحيطة به
-بالرغم من اختلاف مراحل التقويم إلا أن هناك مراحل ثابتة تقريباً يتم التقيد بها من قبل المقومين وتتمثل
1- مرحلة الإعداد 2- مرحلة التنفيذ 3-مرحلة التقويم النهائي

http://i132.photobucket.com/albums/q...owers/ro72.gif

2012- 10- 9	#4
الكويتي 1 مشرف سابق برنامج الكويزات الملف الشخصي: رقم العضوية : 95149 تاريخ التسجيل: Tue Dec 2011 المشاركات: 13,465 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 2021374 مؤشر المستوى: 2211 بيانات الطالب: الكلية: الاداب الدراسة: انتظام التخصص: خدمة أجتماعيه المستوى: ماجستير	رد: جميع المناقشات الخامسة + السادسة + المشاركة http://i132.photobucket.com/albums/q...owers/ro72.gif المناقشة الخامسة : لماده / تقويم المشروعات الاجتماعية موضوع النقاش تعددت التصنيفات التي وضعت الانواع التقويم مابين تصنيف حسب وقت اجرائه. أو حسب شموله . أو حسب فلسفته .أو حسب غيرها من التصنيفات . ناقش تلك التصنيفات المتعددة ؟ المشاركــــــة أولا : أنواع التقويم بحسب وقت إجرائه: حين يقترن التقويم ببرنامج ما ، لا بد أن يتم في مرحلة من مراحل تطبيق هذا البرنامج لتحقيق أغراض معينة بالنسبة للبرنامج ، وهنا نجد الأنواع التالية : أ‌- التقويم التمهيدي ب - التقويم التكويني ج- التقويم النهائي د - التقويم ألتتبعي ثانياً أنواع التقويم بحسب الشمولية: أ- التقويم المكبر(الكلي): ويهتم بتناول مخرجات النظم ككل وعلاقاتها بأهداف السياسة العامة للنظام ب- التقويم المصغر(الجزئي) ويهتم بما يجري داخل البرنامج أو الحالة التي يجري تقويمها دون ربطها بإطار أكبر، كأنواع وأساليب التقويم المطبقة في وزارات التربية والتعليم . ثالثا : أنواع التقويم بحسب فلسفته : 1- التقويم التقليدي (التجريبي) 2- التقويم المتطور (الإجرائي) ويوصف التقويم التقليدي بالنموذج النباتي الزراعي لاعتماده على الأسلوب العلمي البحت ، وبالرغم من دقته العلمية إلا أنه تعرض في التربية إلى نقد كثير لأنه يتعامل معها كموضوع بسيط (كنمو نبتة) ، كذلك يعتمد كثيرا على الحجم الصغير للعينات في حين ينبغي أن يكون نظرة كلية شاملة لا نظرة ميكروسكوبية. http://i132.photobucket.com/albums/q...owers/ro72.gif المناقشة السادسة : لماده / تقويم المشروعات الاجتماعية موضوع النقاش للتقويم أهداف ومراحل . ناقش هذه الأهداف والمراحل ؟ المشاركـــــة أولاً أهداف التقويم 1- معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها وأغراضها 2 . تحسين البرنامج يستخدم التقويم كوسيلة للتحسين المستمر للبرنامج من ناحية استغلال الموارد والإمكانات الموجودة في: 1- المؤسسة 2- البيئة 3- محتويات البرنامج نفسه 4- الطريقة المستخدمة لوضعه وتصميمه وتنفيذه 3. الاحتفاظ بمرونة البرنامج 4- التقويم عملية مفيدة لنمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه 5-التقويم ضروري لشرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة 6- التقويم وسيلة ضرورية لاختبار مبادئ العمل مع الأفراد والجماعات والمجتمعات ثانياً مراحل التقويم تختلف مراحل تقويم البرنامج أو المشروع من مُقوم إلى أخر تبعا لنوع البرنامج أو المشروع الذي يتم تقويمه , ولطبيعته والظروف المحيطة به -بالرغم من اختلاف مراحل التقويم إلا أن هناك مراحل ثابتة تقريباً يتم التقيد بها من قبل المقومين وتتمثل 1- مرحلة الإعداد 2- مرحلة التنفيذ 3-مرحلة التقويم النهائي http://i132.photobucket.com/albums/q...owers/ro72.gif