|
رد: البناء والتطوير تلحق او مااتلحق
مراجعة لمحاضرات لمادة بناء وتطوير المناهج مراجعة المحاضرة الأولى ( بناء وتطوير المناهج )
أ- اليونانية .
ب- الإغريقية القديمة
ت- اللاتينية .
ث- أ+ب
س2: يقصد بكلمة منهج ( مضمار السباق ) وهي مشتقة من اللغة :
أ- اليونانية .
ب- الإغريقية القديمة
ت- اللاتينية .
ث- لا شيء مما سبق .
س3: مفهوم المنهج في المجال التربوي يعني به :
أ- جميع المقررات الدراسية.
ب- المجال الذي يتنافس فيه الطلاب في إنجاز أمر معين أو قضية معينة .
ت- محتوى الكتاب المقرر.
ث- لا شيء مما سبق .
س4: مفهوم المنهج ( كمخطط لخبرات التعلم ) هو :
أ- البيانات أو المعلومات الواردة في أدلة المعلمين أو الكتب المدرسية.
ب- أسماء المقررات الدراسية أو محتوى الكتاب المقرر .
ت- جميع الوسائل التي تستخدمها المدرسة لتوفير الفرص أمام التلاميذ لاكتساب خبرات تعليمية سليمة ومناسبة.
ث- أ+ب
س5: الكتاب المقرر وهو كامل الكتاب هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س6: جزء من الكتاب المقرر هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س7: الجزء الممتحن من الكتاب بعد تدريس كامل المنهج هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س8: ما اكتسبه الطالب من المنهج، وبقي يؤثر في سلوكه بعد الاختبارات النهائية، ولمدة طويلة.هو :
أ- المنهج المكتسب
ب- المنهج المقرر
ت- المنهج المدرس
ث- المنهج الممتحن
س9: يُعريف المنهج على أنه ..
أ- جميع المقررات الدراسية.
ب- المجال الذي يتنافس فيه الطلاب في إنجاز أمر معين أو قضية معينة .
ت- محتوى الكتاب المقرر
ث- الخبرات الرسمية وغير الرسمية و العمليات التي تتم تحت أشراف المدرسة والتي يكتسب المتعلمون من خلالها المعرفة والفهم .
س10: المنهج مكون من عناصر مهمة منها :
أ- الأهداف ، المحتوى وطرق التدريس .
ب- الأهداف ، وطرق التدريس والتقويم
ت- الأهداف والمحتوى وطرق التدريس والتقويم .
ث- الأهداف والمحتوى والتقويم .
|