|
رد: مراجعــة مـادة إتسراتجيات التـدخل المبـكر من الأولى إلى الخـامسة
المحاضرة 13 و المحاضرة 14
من حق التلميذ المعاق في التعليم في البيئة التربوية الأقرب إلى البيئة الطبيعية
1/ من المبررات العامة للدمج
2/ من المبررات القانونية – التشريعية
3/ من المبررات النفسية –التربوية
4/ من المبررات الأجتماعية – الأخلاقية
تعد مصدر غني للمعلومات عن الطفل وما يحيط به من خلفية صحية ، اكادمية ، ثقافية ، أسرية :
1/ المقابلة
2/ السجلات المدرسية
3/ الملاحظة
4/ المقابلات
تعبر المرحلة الثانية من مراحل التقييم وأكثر الطرق شيوعاً لوضع التلميذ في دائرة الأنتباة والأهتمام :
1/ المقابلة
2/ الأحالة
3/ الاختبارات
4/ التشخيص
2. سياسة الدمج في المملكة العربية السعودية تقوم على .....
a) دمج جزئي – فصول للمعاقين ملحقة بالمدارس العادية
b) دمج كلي غرفة المصادر – برامج المعلم المتجول- برامج المتابعة في....
c) تنوع المصادر التعليمة وتدريب المعلمين
d) جميع ما سبق
3. من تأثيرات الإعاقة على الأسرة ......
a) الشعور بالقلق على مستقبل الطفل
b) عدم توافر الفرص الكافية للتفاعل الاجتماعي
c) طرق وأساليب تعليم الطفل ومدى توافر المكان المناسب له
d) جميع ما سبق
49- من المبادئ الأساسية في عمليات الكشف عن الإعاقات ....
a) الكشف الصحي والنمائي الدوري
b) الكشف مرة واحدة
c) الانتظار حتى تظهر المشكلة
d) لا حاجة للكشف المبكر
18- من الفوائد المحتملة للطفل من مشاركة والدية في برامج التدخل المبكر ...
a) زيادة فرص النمو والتعلم
b) تحسين إمكانيات تعديل السلوك
c) نقل اثر التدريب من المدرسة إلى المنزل
d) جميع ما سبق
|