|
رد: نزول المناقشه (7,8,9,10)للمواد المشتركه +السمعيه
تناول مشكلات وحاجات الطفل الأصم الكفيف 2-الطفل الأصم الكفيف يفتقد الشعور بالأمن - العجز الحسي الظاهر، فالطفل يبدو وكأنه لا يسمع ولا يرى.
- الفشل في تطوير العلاقات الاجتماعية وأنه يفتقر إلى مهارات التقليد، ويعجز عن تكوين علاقات صداقة. - الإثارة الذاتية المفرطة.
- نوبات الغضب وإيذاء الذات.
- القصور النوعي في التواصل اللفظي، وغير اللفظي، فمعظم الأطفال الذين يعانون من التوحد بكم، ومن يتكلم منهم فقد يصدر أصواتا غير مفهومة.
- العجز السلوكي الشديد
الخصائص الأساسية للمصابين بحالات داون. الخصائص الجسمية والاكلينيكية: الافراد الدوان لهم خصائص جسمية مميزة الا انهم متشابهين عموما بالنسبة للشخص العادي في اكثر من كونهم مختلفين وليس لكل الاطفال الدوان كل الخصائص فبعض منهم لديه قليل منها والبعض لدية معظم خصائص الدوان وتتضمن الخصائص الاتي:
انبساط في مؤخرة الرأس- رقبة عريضة قصيرة
قوام قصير واطراف قصيرة ومتضخمة
وجود ثناية لحمية زائدة في مؤخرة العنق - صغر حجم الانف والجمجمه.
ميل وانحدار في العينين يصاحبه مصاعب في حدة الابصار
لسان عريض سميك ومشقق
تأخر عقلي او نقص في النمو الادراكي -
تأخر في الكلام - نمو غير طبيعي للأسنان - صعوبات في التنفس وفي وظائف الرئتين.
تناول طبيعة الصعوبات التعليمية المرتبطة باضطراب الانتباه والنشاط الزائد. أولا : الصعوبات اللغوية:
- مشكلات القراءة: يعانى هؤلاء الأطفال من تدنى التحصيل القرائى ويرتبط ذلك بمشكلات الانتباه وهى مؤشر لحدوث صعوبات فى القراءة و يصاحب غالبا اضطراب الانتباه والنشاط الزائد
ثانيا : صعوبات الرياضيات:
الكثير من الطلاب ذوى النشاط الزائد صعوبات فى التحصيل الأكاديمى ومنها الرياضيات، ومنها صعوبة فهم الحقائق الرياضية واستخدام الاستراتيجيات المناسبة لحل المشكلات الرياضية بفعالية، مما يؤثر على تعلمه اللاحق فى الرياضيات. وهنا نشير إلى أن استخدام جذب الانتباه والقصص وتقديم المسائل الرياضية بشكل مثير ومشوق يسهل الفهم مثل استعمال اليد فى الحساب وليس الذاكرة. وهناك مشكلةوالانتباه وهو جانب ضعيف لدى الأطفال ذوى النشاط الزائد المصحوب بضعف الانتباه
|