عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 11- 22   #3
رَحيق الورد
مشرفة كلية التربية المستوى الرابع والخامس سابقآ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62263
تاريخ التسجيل: Sat Oct 2010
المشاركات: 5,630
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5730
مؤشر المستوى: 122
رَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond reputeرَحيق الورد has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: الدَعْواتٌ أَثَرُ مطرٍ لآنبصرهُ إلاّ حينما نستيقظ وسِلآحٌ ينجينآ مِنْ كُلِ ألمٍ تفآجئنا بهِ الأقدار!
الدراسة: انتساب
التخصص: تُؤلمُنَا الأقدَارْ وَنُؤمنْ ! أنّها خيره
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
رَحيق الورد غير متواجد حالياً
رد: هنا حل الواجب الثالث(الادارة التربوية/مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة/تطبيقات الحاسب في التعليم/مدخل الى تربية الموهوبين)

مدخل الى تربية الموهوبين.

1-من الطرق والأساليب المناسبة في عملية ترشيح وتحديد الموهوبين الذين لديهم حس فني قوي و مواهب إبداعية و علمية :
ترشيح الذات
ترشيح الأقران
ترشيح المعلم
ترشيح الوالدين
2 - من العوامل والمحددات " الفردية " للموهبة :
العوامل الوراثية
العوامل الجغرافية
عوامل النضج والتعلم
عوامل الصحة الجسمية
3 - يتيح هذا المستوى فرصا للمتعلمين لمعرفة حقول جديدة هي موجودة أصلا لكنها غير معروفة بالنسبة لهم لأنهم لم يتعرضوا لها مسبقا:
الاستكشاف
التحقق
الدراسة المعمقة
الإسراع
4 - هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج و تكامل المقترح و المعرفة و مفاهيم الإنتاج و العروض و التقييم مع عملية التعلم:
الدراسة المعمقة
الاستكشاف
التحقق
الإسراع

التعديل الأخير تم بواسطة رَحيق الورد ; 2012- 11- 22 الساعة 07:57 PM