عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 5   #78
¾قبور الياسمين¾
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ¾قبور الياسمين¾
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66325
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010
المشاركات: 5,879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5960
مؤشر المستوى: 125
¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute¾قبور الياسمين¾ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
¾قبور الياسمين¾ غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمذاآكرة صعوبآت تعلم:ੲੜ…ঔღঔ…℅…წ

اشار عبد الرحيم الى درجات صعوبات القراءة:
النوع الاول هؤلاء يعانون من صعوبة قراءة الكلمات وتهجئتها، وتتمثل الصعوبة بالعيوب الصوتية:
]النوع الثاني يتمثل في معاناة الاطفال من عيوب في القدرة على ]ادراك الكلمات ككليات.يعانون صعوبات في نطق وتهجئة الكلمات المألوفة وغير المألوفة

]لنوع الثالث مزيج بين النوعين السابقين المتمثلين بصعوبة صوتية وصعوبة الادراك الكلي للكلمات ويجد هؤلاء صعوبة في القراءة وصعوبة بالفهم


صنف كلا من بوند و تنكر و وسن العجز القرائي الي:
1-حالات التخلف البسيطة تطلق على القراء العاجزين الذين ينقصهم النضج العام في القراءة اي متاخرون <مو متخلفين)في القراءة قياسا باقرانهم الاخرين

2-[ حالات خاصة للتخلف تمثل الافراد الذين اكتسبوا القدرات والمهارات العامة الرئيسية في القراءة لكن لم يتعلموا ان يطوعوها جميعا لاغراضها في القراءة

3-حالات العجز المقيد ] هم القراء الذين يعانون من عيوب خطيرة في قدرتهم ومهاراتهم الاساسية تحد نموهم الكلي في القراءة ويحتاجون الى اعادة تعليمهم

4- حالات العجز المعقده الاطفال الذين يواجهون عيوبا في انماط قراءتهم، و يحتاجون الى برنامج علاجي مصمم بعناية لمواجهة التعقيدات الخاصة بمشكلته

[ مظاهر صعوبات القراءة
تتعدد مظاهر صعوبات التعلم منها :
صعوبة في الادراك البصري :لحاسة البصر اثرا كبيرا في التعلم لانه يحدث عن طريق الحاسة البصرية بنسبة 83% تقريبا


صعوبة في الادراك السمعي:الادراك السمعي مهم للمتعلم لكي يحقق تعلما سليما اذ يستطيع من خلالها ان يستوعب ما يقال وما يثار من نقاش،<لازم يسمع عشان يتعلم

صعوبة في الكتابة :هناك ارتباط قوي بين القراءة والكتابة فأي قصور في جانب قد يؤثر في الاخر بشكل عام

الذاكرة: يُظهر الاطفال الذين يعانون من صعوبات قرائية ضعفا قي الذاكرة البصرية والسمعية وخاصة تلك المتعلقة بتذكر الرموز اللغوية.

]سوء التقدير المكاني والزماني :ترتبط الصعوبات القرائية بسوء التقدير المكاني والزماني، ممايجعل الطفل يواجه صعوبات في المسموع وفي ترجمة هذا المسموع كتابيا لينتج عن ذلك قصور قرائي وكتابي

]عدم الاتزان الانفعالي: يظهر علي الطفل الذي يعاني من صعوبات قرائية او عسر قرائي عدم الاتزان الانفعالي فهو متقلب المزاج،

]آلية القراءة والتهجئة :ولها اعراض كثيرة كابدال الحروف وخاصة النتشابهة منها ( د،ذ او ر،ز او ت،ث) او حذف حرف من كلمة ، او كلمة من جملة او زيادة حرف مع الكلمة او تكرار كلمة خلال الجملة اة زيادتها عدم التسلسل في حروف في الكلمة


التعديل الأخير تم بواسطة ¾قبور الياسمين¾ ; 2012- 12- 5 الساعة 03:20 PM