م 13
التعريف اللغوي للانجليزية القياسية
الاختلاف اللغوي :
من الصعب اعطاء تعريف دقيق للانجليزية القياسية لان اللغة تختلف حسب استخدامها
مثلا الناس يستخدمون اسلوب مختلف حسب الوضع الذي يرون انفسهم فيه
الاسلوب الذي تستخدمه يعتمد على رسمية السياق ومقدار التخطيط المتضمن له
مثل لغتنا مختلفة في المواقف التالية :
المحادثة العارضة بينك وبين صديق مقرب هو غير رسمي ولن يتم التخطيط له
لما تلقي خطاب او محاضرة ستخطط لما ستقول وكيفية قولك له
المنطق والصواب
هناك متطلبين للغة المعيارية :
الصواب : هذا المتطلب يشير الى ان غير القياسي هو خاطئ
المنطقي او المنهجي او الحكم السائد: ان غير القياسي ليس منهجي وليس حكما سائدا
مناقشة اللغوين ضد هذه المتطلبات : ( شاهد الامثلة )
الانجليزية القياسية في المدرسة
الدافع الذي يجعل الاطفال يتحدثون باللغة القياسية هو في المدرسة هو حاجتهم الى التواصل الفعال
مثلا : حكومة بريطانيا اطلقت حملة ( الانجليزية الافضل ) وتهدف الى تحسين الانجليزية القياسية في
اللغة القياسية والمساواة الاجتماعية :
هناك علاقة بين الحديث باللغة غير القياسية والمساواة الاجتماعية
ربط جون راي بين اللغة القياسية و وبين بقاء الاقتصاد والنجاح (لاشئ اكثر فاعلية من تدين الفرد لطبقته او لعرقه اليهودي اكثر من من عدم القدرة على التواصل بوضوح ومنطقية في اللغة الإنجليزية)
الافريقية الانجليزية العامية يعتبر اقل من القياسي ويتم الزام المتحدثين بها على التغيير
المتحدثين بغير القياسية مثل المتحدثين بالافريقية الانجليزية قد يعانون من التمييز من قبل مدرسيهم وارباب العمل
لذلك ينظر اليها اللهجة المناسبة في سوق العمل
اقترح جيليان شيبارد في بريطانيا ان هؤلاء الذين لا يتقنون لغتنا الرائعة لا يجب ان يتوقعو ان يحصلو على وظيفة
هناك التزام واضح لمتحدثي اللغة غير القياسية لتغييرها اذا املوا في الحفاظ على حقوقهم كمواطنين لحصولهم على العمل
اللغة والمعايير
هناك علاقة قريبة بين اللغة التي نتحدث بها و المعايير الاجتماعية
أشار نورمان تبت الى : اذا سمحت للمعايير ان تنزلق الى مرحلة ان تكون اللغة الجيدة ليست افضل من اللغة الرديئة حيث كان الناس يحضرون القذارة للمدرسة .. كل تلك الاشياء تتسبب في ان لا يكون للناس اية معايير اطلاقا ، وحين فقد المعايير فلا الزام بتجنب الجريمة )
وايضا جون راي يوافقه : (التنبه الى قواعد النحو والعناية باختيار الالفاظ يشجع على الالتزام في الامور الاخرى مثل الصدق والمسؤولية الملكية الامتنان الاعتذار وهكذا)
المواقف من اللغة :
عين الناس سمات مختلفة لاشكال اللغة ، قد يشعرون ان اللغة او تنوعها :
انيقة ، تعبيرية ، مبتذلة ، حلقية ، موسيقية ، او ان احد اشكالها اكثر تهذيبا او جمالا من الاخر
نستطيع ان ندلل على المواقف الايجابية والسلبية اتجاه عدد من القضايا اللغوية
الموقف اتجاه اللغة كلها :
في بريطانيا بالرغم ان مختلف اللغات تستخدم يوميا لكن اللغة الرسمية هي الانجليزية
لخصوصية اللغة الانجليزية ينظر الى تعدد اللغات على انها تهديد للوحدة الوطنية
يقول لورد تبت في حديثه عن الوحدة الوطنية ( نحن نحتاج الى قيم مشتركة ثقافة مشتركة ولغة واحدة )
في الولايات المتحدة الموقف اتجاه اللغة يرتبط بالوحدة الوطنية
تعزيز اللغة الانجليزية في الولايات المتحدة وبريطانيا يؤدي الى تهميش اللغات الاخرى
يمكن ان ينظر الى لغة الاقليات والمتحدثين بها على كإنقسام بل وخطورة وتهديد للاستقرار السياسي والاجتماعي والاقتصادي
الموقع اتجاه اللغات المتعددة
الاختلاف في نفس اللغة مثلا فاسولد يصف كيف ان التحدث بالفرنسية في اوروبا يبدو اكثر هيبة من التحدث بالكندية حتى من قبل الكنديين الفرنسيين الاصليين
الناس عادة وخاصة الطبقة الراقية مواقفهم سلبية اتجاه اللغة الانجليزية غير القياسية في بريطانيا
او اتجاه التنوع في اللغة الامريكية مثل الامريكية الافريقية العامية في امريكا
إنشاء الافعال من الاسماء وجد في الانجليزية الامريكية اكثر من الانجليزية البريطانية منتقد شعبيا كما في ما يلي :(هل بالامكان ان نتوقف عن الافتراض ان الاسماء تتحول الى افعال اتوماتكيا ؟)
المواقف اتجاه الكلمات والتفاعل :
في عام حظرت الجمعية البريطانية النفسية استخدام كلمة subjects في منشوراتها للاشارة الى من يشاركون في التجارب النفسية وكانو يسمونها افراد طلاب أناس وهكذا
ووصفت رسالة في علم النفس هذا القرار بانه تافه ويترك الكتاب البارزين حائرين من تلك الرسائل
المواقف تجاه الكلمات قد يكون سلبيا جدا حين يعتبر الكلمات ليس مناسبا للاستخدام اطلاقا
ونحن عادة نختلق كلمات ملطفة للتغطية على كلمات معينة مثلا بدلا من الموت قد نتحدث عن الرحيل
بعض الكلمات تعتبر غير مناسبة جدا حتى انها اصبحت من قبيل المحرمات
تعبيرات مثل :right, like, you know, see you later تعامل بشكل سلبي قد تترافق بعض هذه التعبيرات مع مجموعات معينة، وربما تكون علامات هوية. مثلا التعبير : You know يعتبر علامة غير دقيقة لحديث للطبقة السفلى
حينما تتحدث المراة المواقف اتجاه حديثها سلبي ويصنف على انه ثرثرة وغير مفيد عن موضوع تافه وغير مهم