المحاضرة الحادية عشر
Coordination
In the previous lecture, we discussed the five basic types of clause structure.
Each part of the structure of a clause can be duplicated (doubled) or added to by Coordination. For example, the subject is duplicated in the following sentence:
MohammedandI are good friends.
The two parts of the subject in the previous sentence are joined by the conjunction “and”.
Conjunctions are words like “and,” “or,” and “but” which we use to connect grammatical units/elements in a sentence.
• If we combine more than two parts, we usually separate the parts by commas, using the conjunction to join the last two parts only.
e.g. Mohammed,Ahmed andI are good friends.
*في المحاضرة السابقة تحدثنا عن الأنواع الأساسية الخمسه لبناء العبارة أو الجمله.
*كل جزء من بناء العبارة أو الجملة من الممكن أن تكون مُضَاعَفَه (تُضَاعَف) أو أن تكون مُضَافه لتصبح الجملة منسقه.
إذاً التنسيق (المنسِّقات): هي حالها حال التوابع و المعدلات فوظيفتها هي المضاعفة أو الإضافة لتصبح الجملة منسقة.
-مثلاً/ قد نستطيع مضاعفة الفاعل، كالتالي:
MohammedandI are good friends
كلا الفعلان في الجملة السابقه رُبِطَا بواسطة حرف عطف (and).
حروف العطف مثل: and, but, or و التي نستخدمها لربط الوحدات النحوية أو عناصرها في الجملة.
-في المثال السابق ربطنا جزأين فقط (Mohammed- I)
-ولكن إذا أردنا أن نربط أكثر من جزأين فنستخدم (الفاصلة) لفصل الأجزاء عن بعض .
-حرف العطف يربط آخر جزأين فقط .
مثال/ Mohammed,Ahmed andI are good friends
-أول جزأين فصلناهما بـ(فاصله)
-آخر جزأين ربطناهما بـ (حرف عطف)
-حرف العطف هو (and).
Types of conjunctions:
1. Coordinating Conjunctions (coordinators)
These are single-word conjunction, including: “and,” “but” and “or.”
e.g. I want AhmedandSaleh to come see me.
e.g. I want AhmedorSaleh to come see me.
e.g. I want Ahmedbut not Saleh to come see me.
أنواع حروف العطف:
1-حروف العطف المنسقة (التنسيقيه): << قد تدعى بـ (المنسقون)
حروف العطف قد تكون كلمة واحدة (منفردة) إذاً هي كلمات منفردة و تتضمن التالي:
and, but, or
مثال/ I want AhmedandSaleh to come see me
and < هنا معناها أنني أريد Saleh و Ahmed كلاهما معاً.
I want AhmedorSaleh to come see me
or < هنا معناها أنني أريد Saleh أو Ahmed فقط (واحد منهما).
I want Ahmedbut not Saleh to come see me
but < هنا معناها أنني استبعدت Ahmed وأريد فقط Saleh.
2. Correlative Coordinating Conjunctions
These are pairs of words, including: “both… and…,” “either… or…,” neither… nor…,” “not only… but also…”
e.g. I want bothAhmedandSaleh to come see me.
e.g. I want eitherAhmedorSaleh to come see me.
e.g.I want neitherAhmednorSaleh to come see me.
e.g. I want not onlyAhmedbut alsoSaleh to come see me.
2- حروف العطف المنسقة (التنسيقيه) المتلازمه (المترابطه):
و هي عبارة عن كلمات زوجية (أزواج من الكلمات)، تتضمن التالي:
both… and…,
either… or…,
neither… nor…,
not only… but also…
مثال/ يجب ملاحظة تلازم الكلمات و عدم التبادل بينهم .
I want bothAhmedandSaleh to come see me
both مع and < صائب ، either مع and < خاطئ
I want eitherAhmedorSaleh to come see me
either مع or < صائب ، both مع or < خاطئ
I want neitherAhmednorSaleh to come see me
neither مع nor < صائب
I want not onlyAhmedbut alsoSaleh to come see me
only مع but also < صائب
3. Subordinating Conjunctions (subordinators)
4. Correlative Subordinating Conjunctions
We will talk more about the last two types when we discuss Subordination in Lectures 12 and 13.
راح نذكرهم في المحاضرة الـ 12 و 13
3-حروف العطف المُلْحَقة (المُخْضَعَة).
4-حروف العطف المُلْحَقة (المُخْضَعَة) المتلازمه (المترابطه).
Choose the type of conjunction in the sentences below:
a. Coordinating Conjunction
الحل هو a. Coordinating Conjunction
الحل هو b. Correlative Coordinating Conjunction
الحل هو b. Correlative Coordinating Conjunction
الحل هو a. Coordinating Conjunction
b. Correlative Coordinating Conjunction
1. My brother and sister went to Dammam.
2. They are both polite and friendly.
3. I not only like swimming but also diving.
4. I like swimming but not diving.
We can compound/coordinate any level of constituents (grammatical units) - words, phrases and clauses.
*يمكننا تركيب أو تنسيق أي مستوى من مكونات (أي وحدات نحويه)- كلمات ، عبارات ، و جمل .
قد تدعى (الكلمات و العبارات و الجمل) بمسمى (المكونات – constituents).
• Coordination of Words
Coordination can link two or more words of the same word class as in the following examples:
Nouns:
e.g. Footballandbasketball are my favorite sports.
Adjectives:
e.g. My friend Khaled is funnyandintelligent.
Adverbs:
e.g. We must finish our work bothquicklyandefficiently.
-تنسيق الكلمات:
المنسقات تستطيع ربط كلمتين أو أكثر من نفس فئة الكلمة، كالتالي:
1-اسم:
مثال/ Footballandbasketball are my favorite sports
نسّقنا الاسمان بحرف العطف المنسق (and).
football < اسم
basketball < اسم
2-صفة:
مثال/ My friend Khaled is funnyandintelligent
نسّقنا الصفتان بحرف العطف المنسق (and).
funny < صفه
intelligent < صفه
3-ظرف أو حال:
مثال/ We must finish our work bothquicklyandefficiently
نسّقنا الأحوال بحرف عطف مُلْحَق مُتَلازِم (both - and).
quickly< حال
efficiently < حال • Coordination of Phrases
Two or more phrases of the same type can also be linked together through coordination as in the following examples:
Noun Phrases
e.g. The old manandthe young boy crossed the street.
Verb Phrases:
e.g. Many of the grammatical terms must be studiedandwill come in the exam.
Adjective phrases:
e.g. The topics are very interestingandreallyuseful.
Adverbials:
e.g. You can wash your clothes by handorin the washing machine
-تنسيق العبارات:
المنسقات أيضاً تستطيع ربط عبارتين أو أكثر من نفس فئة النوع معاً من خلال حروف العطف، كالتالي:
1-عبارة اسمية:
مثال/ The old manandthe young boy crossed the street
عبارة اسمية
The < معدل قبلي للرأس (old)
old < الرأس للعبارة (The old man)
man < معدل بعدي للرأس (old)
and < أداة ربط (حرف عطف)
عبارة اسمية
the < معدل قبلي للرأس (young )
young < الرأس للعبارة (the young boy)
boy < معدل بعدي للرأس (young )
2-عبارة فعلية:
مثال/ Many of the grammatical terms must be studiedandwill come in the exam
*لدينا هنا جملة فعلية معقدة > (must be studied)
must be < Modal +Infinitive < Type 1
must < Modal
be < Infinitive
be studied < BE +Past Participle < Type 4
be < BE
studied < Past Participle
and < أداة ربط (حرف عطف)
*لدبنا أبضاً هنا جملة فعلية معقدة أخرى > (will come)
will come < Modal +Infinitive < Type 1" passive voice"
will < Modal
come < Infinitive
* إذاً هنا لدينا مجموعتين فعليتين معقدتين ربطناهما بحرف عطف وهو (and).
3-عبارة وصفيّة:
مثال/ The topics are very interestingandreallyuseful
*العبارة الوصفية الأولى هي : (very interesting)
عبارة وصفية
very < حال أو ظرف وهي معدل قبلي للصفة "interesting"
interesting < صفة
and < أداة ربط (حرف عطف)
*العبارة الوصفية الثانية هي : (really useful)
عبارة وصفية
really < حال أو ظرف وهي معدل قبلي للصفة "useful"
useful < صفة
* إذاً هنا لدينا عبارتين وصفيَّتين معقدتين ربطناهما بحرف عطف وهو (and).
3-عبارة ظرفيّة:
مثال/ You can wash your clothes by handorin the washing machine
*العبارة الظرفية الأولى هي : (by hand)
عبارة جار و مجرور
by < حرف جر
hand < عبارة اسمية
or < أداة ربط (حرف عطف)
*العبارة الظرفية الثانية هي : (in the washing machine)
عبارة جار و مجرور
in < حرف جر
the washing machine < عبارة اسمية
* كلاهما عبارتا جار و مجرور و كما ذكرنا مُسْبَقاً أن عبارة الجار و المجرور يكون عبارة ظرفية، إذاً هما عبارتان ظرفيتان معقدتان ربطناهما بحرف عطف وهو (or ). • Coordination of Clauses
A compound sentence has two or more clauseswhich are linked by a coordinator.
تنسيق الجمل:
*كما ذكرنا في بداية هذه الدورة التدريبية أن الجملة قد تكون: بسيطة – مركبة – معقدة.
الجملة المركبة هي : فقرتان أو أكثر يتم ربطهم بواسطة حروف العطف.
• All of the clauses in compound sentences are coordinate. In other words, they are of equal rank. None of them are dependent on (part of) another clause. They are all independent clauses.
*كل "الفقرات –الجمل-clauses " في الجمل المركبة هي مُنَسَّقة، أي إذا كان لدي فقرتان أو ثلاثة فجميعهم منسَّقون.
*بعبارة أخرى؛ جميع الفقرات في الجمل المركبة )مرْتَبَتْهُم متساوية-(equal rank.
*ولا فقرة من هذه الفقرات تكون اعتمادية على فقرة أخرى (ليس جزء من فقرة أخرى).
*جميع هذه الفقرات تكون فقرات مستقلة (أي أنها تكون جمل تامّة من دون الاعتماد على شيء آخر)
The following are examples of compound sentences:
التالي عبارة عن أمثلة عن الجمل المركبة:
e.g. 1. Everyone was in the room and the doors had been closed.
Everyone was in the room < الفقرة الأولى
the doors had been closed < الفقرة الثانية
*تم ربط الفقرتين بأداة ربط "حرف عطف" وهي (and)
e.g. 2. Everyone was in the room, the doors had been closed and latecomers had to wait outside.
Everyone was in the room < الفقرة الأولى
the doors had been closed < الفقرة الثانية
latecomers had to wait outside < الفقرة الثالثة
*تم ربط الفقرة الثانية و الثالثة بأداة ربط "حرف عطف" وهي (and) و تم فصل الفقرة الأولى عن الفقرة الثانية بـ(فاصلة)
e.g. 3. Some students didn’t do the homework and the teacher knew, but he didn’t say anything.
Some students didn’t do the homework < الفقرة الأولى
the teacher knew < الفقرة الثانية
he didn’t say anything < الفقرة الثالثة
*تم ربط الفقرة الثانية و الثالثة بأداة ربط "حرف عطف" وهي (but) مسبوقة بـ(فاصلة) و ربطنا الفقرة الأولى و الثانية أيضاً بأداة ربط "حرف عطف" وهي (and) <نلاحظ هنا وجود فاصلة قبل حرف العطف (but) السبب هو أن الفقرة الثالثة هنا جاءت منفية و الفقرتين الأولى و الثانية مثبته فوجود الفاصلة هنا جائز.
e.g. 4. Either he didn’t bring the book,or someone took it from him.
he didn’t bring the book < الفقرة الأولى
someone took it from him < الفقرة الثانية
*تم ربط الفقرة الأولى بالثانية بأداة ربط "حرف عطف" وهي (or) مسبوقة بفاصلة ، وجود الفاصلة هنا سببها أن الجملتين لهما نمط الإختياريه "أي تُخيِّر بين شيئين" فوجود الفاصلة هنا أيضاً جائز. (و أتوقع إن سبب وجود الفاصلة هنا هو وجود كلمة " Either" في بداية الجملة الأولى = وهذا شبيه بالقاعدات اللي أخذنها في “السبب و النتيجة causes and effects-" والله أعلم)
e.g. 5. I’m selling my car and (I’m) buying a new one.
I’m selling my car < الفقرة الأولى
(I’m) buying a new one < الفقرة الثانية = من الممكن حذف ما بين القوسين
*تم ربط الفقرتين بأداة ربط "حرف عطف" وهي (and)
e.g. 6. Mohammed is going on a trip for a few days,but (he) will be back before Saturday.
Mohammed is going on a trip for a few days < الفقرة الأولى
(he) will be back before Saturday < الفقرة الثانية = من الممكن حذف ما بين القوسين
*تم ربط الفقرتين بأداة ربط "حرف عطف" وهي (but) .
e.g. 7. He may have received the letter but (he may have) forgotten to reply.
He may have received the letter < الفقرة الأولى
(he may have) forgotten to reply < الفقرة الثانية = من الممكن حذف ما بين القوسين
*تم ربط الفقرتين بأداة ربط "حرف عطف" وهي (but) .
• As seen in examples 5, 6 and 7, when the subjects of the two clauses refer to the same person or thing, the second subject can be deleted. We can also delete the second verbal group if it is the same.
*إذا تكرر الفاعل و الفعل في الفقرات فمن الممكن أن نحذفهم من الفقرة الثانية إذا كانا يعودان على نفس الشخص و الفعل و المعنى لكلا الجملتين.
*أتمنى من الطلبة اللي اخذوا هذه المادة أن يسألوا الدكتور عبد الرحمن السيد عن سبب وجود الفاصلة في هذه الأمثلة الأخيرة (مثال رقم 4 و 6 لأني مو عارفه بشكل مؤكد سبب وجودها شاكره لكم جهودكم مع تمنياتي لكم بالتفوق و النجاح)
Exercise :
Decide whether the following sentences are:
a. simple sentences b. compound sentences
1. My neighbor and his family are going on a trip.
من الممكن استبدال الفاعل ككل بكلمة (they)
أي أن "My neighbor and his family" = "they" فيُعتَبر فاعل واحد
going < فعل واحد
فنقول : they are going on a trip
*فاعل واحد و فعل واحد فالجواب سيكون : a. simple sentences
2. My neighbor is going on a trip but his family are not going with him.
My neighbor is going on a trip < الفقرة الأولى
his family are not going with him < الفقرة الثانية
نلاحظ هنا : My neighbor فاعل = بالمقابل his family فاعل
Is فعل مساعد = are فعل مساعد
going فعل = not going فعل
*أكثر من فاعل و أكثر من فعل إذاً هنا لدينا فقرتان مرتبطتان بأداة ربط (حرف عطف) وهو "but " فسيكون الجواب هو : b. compound sentences
3. Either I lost my wallet or someone stole it.
I lost my wallet < الفقرة الأولى
someone stole it < الفقرة الثانية
نلاحظ هنا : I فاعل = بالمقابل someone فاعل
Lost فعل = stole فعل
*أكثر من فاعل و أكثر من فعل إذاً هنا لدينا فقرتان مرتبطتان بأداة ربط (حرف عطف) وهو "or" فسيكون الجواب هو : b. compound sentences
4. The wallet was either lost or stolen.
The wallet < فاعل
lost و stolen < فعلين
إذاً هنا لدينا فاعل واحد و أكثر من فعل فسيكون الحل هو : a. simple sentences
** الخلاصة: إن الجملة المركبة لازم يوجد فيها أكثر من فاعل و أكثر من فعل بشكل متساوي أما الجملة البسيطة ليس من الشرط أن يحصل هذا التساوي (يعني أوقات يكون عندي أكثر من فاعل ولكن يجمعهم فعل واحد < هنا يعتبر جمله واحده و من الممكن أن نجمع أكثر من فاعل تحت كلمه واحده وهي "they" أو فاعل واحد يكون له أكثر من فعل < هنا أيضاً تُعتَبر الجملة واحده بسيطة)
Exercise :
Decide whether the subject in the second clause is:
a. Optional (can be deleted)اختيارية (يمكن حذفها) b. Obligatory (cannot be deleted)إلزامية (لا يمكن حذفها)
1. My neighbor is going on a trip and his family are going with him too.
My neighbor < فاعل
his family < فاعل آخر
مختلفان ولا يمكن حذف أحدهما ، إذاً الجواب هو: b. Obligatory (cannot be deleted)
2. My neighbor is going on a trip and he will take his family with him.
My neighbor < فاعل
he < فاعل "هو ضمير يعود على نفس الفاعل (My neighbor)"
متشابهان و يمكن حذف أحدهما ، إذاً الجواب هو: a. Optional (can be deleted)
3. Sara will study hard for the exam, and she will try to get high grades.
Sara < فاعل
she < فاعل "هو ضمير يعود على نفس الفاعل (Sara)"
متشابهان و يمكن حذف أحدهما ، إذاً الجواب هو: a. Optional (can be deleted)
4. Sara will study hard for the exam, and Maha will do the same.
Sara < فاعل
Maha < فاعل آخر
مختلفان ولا يمكن حذف أحدهما ، إذاً الجواب هو: b. Obligatory (cannot be deleted)