المحاضرة الثانية عشر
Subordination
In Lecture 1 we said that sentences can be divided into simple, compound and complex sentences. We discussed simple sentencesin detail in previous lectures, especially Lecture 10, and compound sentences in Lecture 11. In this lecture, we will discuss complex sentences.
A complex sentence has two or more clauses joined by a subordinating conjunction. At least one of the clauses is subordinate to a main clause.
A main clause (also known as an independentclause) is a clause that can stand alone as a complete sentence.
A subordinate clause (also known as a dependent clause) is a clause that cannot stand alone as a complete sentence.
في المحاضرة الأولى قلنا أن الجمل يمكن تقسيمها إلى: جمل بسيطة، جمل مركبة، و جمل معقدة.
ناقشنا الجمل البسيطة بالتفصيل في المحاضرات السابقة خصوصاً في المحاضرة العاشرة، و ناقشنا الجمل المركبة في المحاضرة الحادية عشرة، وسنناقش في هذه المحاضرة الجمل المعقدة.
الجملة البسيطة: تحتوي على (فقرة واحدة – one clause)
الجملة المركبة: تحتوي على (فقرتين أو أكثر – two clauses or more) مرتبطين ببعضهم من خلال حروف عطف تنسيقيّه (مُنَسِّقَه)
الجملة المعقدة: تحتوي على (فقرتين أو أكثر – two clauses or more)مرتبطين ببعضهم من خلال حروف عطف تُبَعِيَّه .
نوع الجملة
عدد الفقرة (clause)
الربط
simple بسيطة
(فقرة واحدة – one clause)
لا يوجد
compound مركبة
(فقرتين أو أكثر – two clauses or more)
من خلال:Coordinating Conjunctions أو Correlative Coordinating Conjunctions
(حروف عطف تنسيقيه – حروف عطف تنسيقيه متلازمه)
complex معقدة
(فقرتين أو أكثر – two clauses or more)
من خلال: Subordinating Conjunctions أو Correlative Subordinating Conjunctions
(حروف عطف تبعيه – حروف عطف تبعيه متلازمه)
*على الأقل إحدى هذه الفقرات تكون تبعيِّه أي أن تكون اعتمادية على فقرة أساسية، (أي أن تكون جرز من الفقرة الأساسية).
*(الفقرة الأساسية - main clause): تدعى أيضاً (الفقرة المستقلة - independent clause) و هي الفقرة التي تعتمد على نفسها كجملة مستقلة.
*(الفقرة التبعيِّه - subordinateclause): تدعى أيضاً (الفقرة الاعتمادية - dependent clause) و هي الفقرة التي لا تعتمد على نفسها كجملة مستقلة. • A clause can be subordinate by being able to do one of the following:
*يمكن للفقرة أن تدعى بـ (التبعيه) من خلال أن تستطيع عمل إحدى الأشياء التالية:
1. replace an NP in the main clause
e.g. Everyone could seeit.
Everyone could see (that) he was frightened.
The subordinate clause “that he was frightened” is a noun clause. It functions as the object of the verb “see”.
1-استبدال العبارة الاسمية في الفقرة الأساسية :
مثال/ Everyone could seeit
it < ضمير وهو عبارة اسمية وهو مفعول للفعل (see) .
استبدلناها > بـ ((that) he was frightened ) < فقرة أساسية وهي اعتمادية على الفقرة الأساسية المستقلة.
see < الفعل
Everyone could see < جملة مستقلة تعتمد على نفسها.
* إذاً الجملة التبعيّه "that he was frightened" هي جملة اسمية. ووظيفتها هنا هي مفعول للفعل (see).
2. modify an NP in the main clause
e.g. I often see my old schoolfriends.
I often see friends who were at school with me.
The subordinate clause “who were at school with me” is called a relative clause. It functions as a modifier of the NP “friends”.
2-تعديل العبارة الاسمية في الفقرة الأساسية :
مثال/ I often see my old schoolfriends
friends < عبارة اسمية وهو الرأس للعبارة الفعلية (my old school friends) .
my + old + school < جميعهم معدلات قبلية للرأس > " friends" .
*من الممكن استبعاد هذه الثلاث معدلات القبلية ووضع (فقرة – clause) بدلاً منها، إذاً من الممكن استخدام (فقرة تبعيِّة - subordinate clause) لتعيل الرأس " friends" .
*استبدلنا > " “my old schoolبـ (who were at school with me) < فقرة أساسية وهي اعتمادية على الفقرة الأساسية المستقلة.
*إذاً (I often see friends) < هي جملة مستقلة وهي (فقرة أساسية - main clause).
(who were at school with me) < هي جملة اعتمادية (subordinate clause)
الجملة الاعتمادية هنا تبعيِّه للفقرة الأساسية و تُعَدِّل الرأس "friends".
*إذاً الجملة التبعيّه " who were at school with me" تدعى بالجملة الموصولة أو الجملة النسبيّة. ووظيفتها هنا تعديل العبارة الاسمية "friends".
3. replace an adverbial in the main clause
e.g. I met Ahmed twenty years ago.
I met Ahmed when I was at school.
The subordinate clause “when I was at school” is an adverbial clause of time. It functions as an adjunct in the main clause “I met Ahmed.”
3-استبدال الظروف في الفقرة الأساسية :
مثال/ I met Ahmed twenty years ago
twenty years ago < ظرف عن الزمان
استبدلناه > بـ (when I was at school) < عبارة اسمية
*هي اختيارية؛ يمكن حذفها.
الجملة التبعيّة " when I was at school" هي جملة ظرفية عن الزمان. ووظيفتها هنا تابع للجملة الأساسية "I met Ahmed".
العمل
المُسْتَبْدَل و نوعه
المُسْتَبْدَل به
نوع المُسْتَبْدَل به
وظيفته
استبدال العبارة الاسمية في الفقرة الأساسية
it <عبارة اسمية "ضمير"
من جملة:see it
that he was frightened
فقرة اسمية-اعتمادي على الفقرة المستقلة " Everyone could see"
مفعول للفعل "see"
استبدال العبارة الاسمية في الفقرة الأساسية
my old school<عبارة اسمية
من جملة:my old school friends
who were at school with me
جملة نسبيّة -اعتمادي على الفقرة المستقلة" I often see friends"
معدل للعبارة الاسمية " friends"
استبدال الظروف في الفقرة الأساسية
twenty years ago <ظرف
when I was at school
جملة ظرفية عن الزمان-اعتمادي على الفقرة المستقلة" I met Ahmed"
تابع للفقرة الأساسية "I met Ahmed"
A subordinate clause is usually introduced by one of the following:
1. a subordinating conjunction, e.g. when or that
2. a relative pronoun, e.g. who, which, whose
*الفقرة الاعتمادية عادةً تُمَهَّد من خلال إحدى الأشياء التالية:
1- حروف العطف الاعتمادية: when أو that
2- الضمائر النسبيّة أو الموصولة: who أو which أو whose
Compare:
1. a. He was frightened. (Independent Clause)
1. b. that he was frightened (Subordinate/Dependent Clause)
2. a. I was at school. (IndependentClause)
2. b. when I was at school (Subordinate/Dependent Clause)
Examples “1.a” and “2.a” are independent clauses. They are complete sentences by themselves.
Examples “1.b” and “2.b” are subordinate clauses. They are not complete sentences on their own. A main clause must be added to “1.b” and “2.b” if we want to make a complete sentence from them.
مقارنة:
رقم المثال
الفقرة(المثال)
نوعها
1. a.
-جملة مستقلة تامة .
-(فقرة مستقلة).
1. b.
-جملة اعتمادية غير تامة.
-(فقرة اعتمادية).
-تحتاج إلى فقرة أساسية لتعتمد عليها و تصبح جملة تامة.
2. a.
-جملة مستقلة تامة .
-(فقرة مستقلة).
2. b.
-جملة اعتمادية غير تامة.
-(فقرة اعتمادية).
-تحتاج إلى فقرة أساسية لتعتمد عليها و تصبح جملة تامة.
Exercise:
Decide whether the underlined clause is:
a. dependent b. independent
1. It was obvious to everyone that he wanted to leave.
that he wanted to leave < نلاحظ وجود كلمة "that" لا نستطيع أن نقول:"that he wanted to leave" و ننهي الجملة لأنها ستصبح جملة غير مفيدة و ناقصة إذاً هي جملة اعتمادية؛ الجواب هو : b. independent
2. He wanted to leave and this was obvious to everyone.
He wanted to leave < هذه جملة غير اعتمادية (أي أنها مستقلة) نستطيع أن نقول:"He wanted to leave" و ننهي الجملة لأنها ستصبح جملة مفيدة وتامة؛ إذاً الجواب هو : a. dependent
3. My friends came to visit me when I was in Dammam.
when I was in Dammam < نلاحظ وجود كلمة "when " لا نستطيع أن نقول:" when I was in Dammam" و ننهي الجملة لأنها ستصبح جملة غير مفيدة و ناقصة إذاً هي جملة اعتمادية؛ و الجواب هو : b. independent
4. My friends came to visit me, but I was in Dammam.
I was in Dammam < هذه جملة غير اعتمادية (أي أنها مستقلة) نستطيع أن نقول:"I was in Dammam " و ننهي الجملة لأنها ستصبح جملة مفيدة وتامة؛ إذاً الجواب هو : a. dependent
Types of Subordinate Clauses :
1. Noun Clauses
2. Relative Clauses
3. Adverbial Clauses
4. Other (Conditional Clauses, Result Clauses, Purpose Clauses… etc.)
أنواع الجمل الاعتمادية :
1-الجمل الاسمية
2-الجمل النسبيَّة أو الموصولة
3-الجمل الظرفية
4-أخرى > Conditional Clauses -الجمل الشرطية
Result Clauses-الجمل الناتجة أو المستنتجة
Purpose Clauses -الجمل الهادفة أو الغرضيَّة
Comparison clause-الجمل المُقَارِنة
Reason clause- الجمل المنطقية
We will take a look at each of these types in the following sections starting with noun clauses.
سنلقي نظرة على كل من هذه الأنواع في القسم التالي بِدْءاً بالجمل الاسمية...
Noun Clauses :
We can divide noun clauses into that-clauses and wh-clauses. A that-clause begins with “that” and a wh-clause begins with a wh-question word, e.g. what, who.
that-clause "جمل الـ that"
تبدأ بـ (that)
wh-clauses "جمل الـ wh < خاصة بالأسئلة
تبدأ بكلمات الـ(wh- question) مثل/ What-Who
A. That-clauses
A that-clause can have four of the functions of the NP. It can be:
أ- جمل الـ That:
من الممكن أن تكون في 4 وظائف من العبارة الاسمية NP ، قد تكون:
1. Subject of a Verb in another clause
e.g. Thatthe drivercould not control his car is obvious.
(=It is obvious.)
Note: “That” is obligatory in this sentence. We cannot delete it.
1/فاعل أو مبتدأ للفعل في جملة أخرى :
مثال/ That the driver could not control his car is obvious
That the driver could not control his car < فاعل ؛ و نستطيع استبدالها بالضمير "It"= It is obvious
is < فعل
obvious < مكملة
**كلمة (It) في جملة"It is obvious" جاءت فاعل
*ملحوظة: -هنا كلمة (That) > (إلزامية – obligatory) في الجملة، لا يمكننا حذفها .
*لا نستطيع قول: (the driver could not control his car is obvious) بدون كلمة (That) .
2. Object of a Verb in anotherclause
e.g. Everyone could see (that) he was frightened. (=Everyone could see it.)
Note: “That” is optional in this sentence. We can delete it.
2/مفعول للفعل في جملة أخرى :
مثال/ Everyone could see (that) he was frightened
Everyone < فاعل
could < Modal فعل مساعد
see < فعل
(that) he was frightened< مفعول للفعل "see"؛ و من الممكن استبداله بالضمير (it) = Everyone could see it
**كلمة (it) في جملة "Everyone could see it" جاءت مفعول للفعل "see".
*ملحوظة: -هنا كلمة “That” اختيارية في الجملة، يمكننا حذفها.
-نستطيع حذفها من الجملة فتصبح > Everyone could see he was frightened
3. Complement of Subject +BE
e.g. The truth is (that) he was very shy. (= The truth is this.)
Note: “That” is optional in this sentence. We can delete it.
3/مكملة للفاعل أو للمبتدأ + فعل الكينونة:
مثال/ The truth is (that) he was very shy
The truth < مبتدأ
is < فعل كينونة
(that) he was very shy < مكملة للمبتدأ و لفعل الكينونة ، ومن الممكن استبداله باسم الإشارة (this)= The truth is this
*ملحوظة: -هنا كلمة (that) > اختيارية في الجملة، يمكننا حذفها.
-نستطيع حذفها من الجملة فتصبح > The truth is he was very shy
4. Apposition (to nouns like “fact”, “truth”, “explanation”)
e.g. The factthat he was shy surprised me.
“That he was shy” is an appositive noun clause that refers to the same thing as the NP “the fact”. We say that the noun clause is in apposition to the NP.
Note: “That” can sometimes be deleted in this case.
4/ البدل:
-في الأسماء ؛ مثل/ fact – truth – explanation .
مثال/ The fact that he was shy surprised me
The fact < عبارة اسمية
that he was shy < -هي جملة اسمية "Noun clause" <~ وهي فقرة من الـ(That-clause) إحدى أنواع الجمل الاسمية .
-فقرة اعتمادية
-بدل
-كلاهما لهما نفس المعنى، فنقول: أن (that he was shy) هو بدل للعبارة الاسمية (The fact) .
*ملحوظة: -في بعض الأحيان كلمة (that) من الممكن أن تُحَذَف من الجملة في هذه الحالة ولكن عادةً تكون موجودة فتصبح > The fact he was shy surprised me
Reported Speech:
Reported speech can be either direct or indirect.
الخطاب المنقول:
الخطاب المنقول قد يكون مباشر أو غير مباشر.
a. Direct speech is quoting the actual words spoken by someone. In this case, we write the quoted sentence between quotation marks (“ ”).
أ) الخطاب المباشر: هو عبارة عن اقتباس للكلمات الواقعية المُتَحَدَّثَة (استمعنا لها) من أحد ما .
في هذه الحالة؛ نكتب الجملة المُقتَبسَة بين علامة الاقتباس وهو (“ ”).
b. Indirect speech is restating the words spoken by someone. We can use a “that-clause” to report indirect speech.
ب) الخطاب الغير مباشر: هو عبارة عن إعادة صياغه للكلمات المُتَحَدَّثَة (استمعنا لها) من أحد ما .
في هذه الحالة؛ نكتبها بدون أن نستخدم علامة الاقتباس (لأننا غيّرنا صياغة الكلمات المسموعه).
في هذه الحالة؛ يمكننا استخدام (That-clause) لأُقَدِّم تقرير أو خطاب غير مباشر.
e.g. The man says, “The road is closed.” (direct speech using quotation marks)
The man says (that) the road is closed. (indirect speech using a that-clause)
مثال/ The man says, “The road is closed” < خطاب مباشر، استخدمنا الأقواس فقط.
The man says (that) the road is closed < خطاب غير مباشر، استخدما كلمة "that"فقط.
B. Wh-clauses
A wh-clause can have four of the functions of an NP. It can be:
ب- جمل الـ (Wh-):
من الممكن أن تكون في 4 وظائف من العبارة الاسمية NP ، قد تكون:
1. Subject of another clause
e.g. Whatcaused the accident is a complete mystery. (= It is a complete mystery.)
1/ فاعل لجملة ثانية:
مثال/ What caused the accident is a complete mystery
What caused the accident< مبتدأ، و يمكن استبداله بالضمير"It"=It is a complete mystery
is < فعل
2. Object of a verb in another clause
No one knows whatcaused the accident. (= No one knows it.)
2/ مفعول للفعل في جملة أخرى:
مثال/ No one knows what caused the accident
No one < فاعل
knows < فعل
what caused the accident< مفعول للفعل "knows"؛ و من الممكن استبداله بالضمير (it)= No one knows it
3. Complement of Subject +BE
The question is whatcaused the accident. (=The question is this.)
3/مكملة للفاعل أو للمبتدأ + فعل الكينونة:
مثال/ The question is what caused the accident
The question < مبتدأ
is < فعل كينونة
what caused the accident < مكملة للمبتدأ و لفعل الكينونة ، ومن الممكن استبدالها باسم الإشارة (this)، فتصبح> The question is this
4. Object of a preposition
This depends on whatyou want. (=This depends on it.)
4/ مفعول لحرف الجر:
مثال/ This depends on what you want
This < فاعل
depends < فعل
on < حرف جر
what you want< مفعول لحرف الجر (on) ، و يمكننا استبداله بالضمير (it)= This depends on it
Exercise:
What is the function of the underlined clause?
a. subject b. object c. complement d. appositive
1. The fact is that no one could do it.
S + V (Be)
The fact< فاعل
is < فعل كينونة
that no one could do it < مكملة ؛ لأن وجودها مهم في الجملة لإكمال المعنى .
إذاً الجواب هو : c. complement
What he discovered < فاعل
was < فعل كينونة
إذاً الجواب هو : a. subject
3. The fact that no one could do it disappointed me.
The fact < فاعل (عبارة اسمية )
that no one could do it < بدل (جملة اسمية)
إذاً الجواب هو : d. appositive
4. Everyone knows that he made a great discovery.
Everyone < فاعل
knows < فعل
that he made a great discovery < مفعول للفعل "knows"
إذاً الجواب هو : b. object
5. The workers rely on what the manager has to say.
The workers < فاعل rely < حال on < حرف جر
what the manager has to say < مفعول لحرف الجر (on)
إذاً الجواب هو : b. object