|
رد: صباح الخير .. بخصوص التعليم الالكتروني
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان
شوق كلامك صحيح لو الدكتور قال التعلم من حيث السرعه
لان بعضهم فهمه مو سريع ويحتاج يسمع المحاضره كذا مره وهذي هي الفروق الفرديه
لكن الدكتور طلب اثناء الدرس داخل المحاضره المباشره
يعني اثنين موجودين وقت الشرح واحد مستوى فهمه عالي ويفهم من قراءة الشرايح
وواحد فهمه ضعيف يقرأ الشرايح ومايستوعب ويسمع معها الشرح ومايستوعب ويصير يشرح ع الصبوره
يعني هذي ثلاث طرق لشرح المحاضره
على فكره لاتقيسين المباشره اللي عندنا بالمباشره المقصوده بالماده
الماده تتكلم عن النعليم الالكتروني بكل الجامعات
وكثيييييير من الجامعات يستخدمون المباشره لشرح المحتوى
والمباشره بعد فبها سبورة يقدر يستخدمها الطالب ويشارك المعلم
.......
شوق شرحك عن نقاط الاجابات صحيح
لكن السؤال ماطلب من حيث السرعه ولا طلب من حيث القيود .. هو طلب معنى المروومه داخل الفصل يعني اثناء الشرح
|
والله شوف يا اخوي انا كنت مثلك بالضبط محتاره لما جيت احل الاسئله
فضعت بين " أ " و "ج"
قلت كيف جايب اجابتين صح !!
بس اللي يخليني احتار لحد الحين بين الاجابتين كل ماقريت السؤال كلمة مرونه تخليني ارجح الاجابه الاولى
لكن لما رجعت للمحتوى اكتشفت ان الدكتور يجيب الاجابه نصا من المحتوى مو على الشرح
عموما يمكن تكون " الفروق الفرديه " صح او غلط صراحه فبركة اسئلة الدكاتره صدعت راسي
احساس للنقاش بقيه
وعندي احساس مهوب انت طبعا احساس بداخلي اننا بنرسي على " أ "
الله يسهلها بس
|