الان علشان نحاول نفرق بين طرق التدريس //
طبعا على فهمي ممكن صح ممكن خطأ اتمنى تتفاعلون معايا
المناقشة والحوار :المتعلم هنا له دور اساسي ويتفاعل مع المعلم ويتناقشون لين يجمعون المعلومات يعني مثلا يعرض عليهم صور ويسألهم عليها لين يتوصلون للاستنتاج او هدف معين للدرس
الالقاء او المحاضرة:هو يقعد (المعلم )يهذري ليين يدوخ وطلابه متنحين يناظرون فيه طبعا ممكن يستخدم وسائل تعليمية وممكن يطلب منهم يواصلون بحث وقراءة عن موضوع المحاضرة المهم المتعلم دوره سلبي والمعلم الكل في الكل
الاثارة العشوائية: طريقة حلوة كأنها لعبة يجيب المعلم كلمة تخص الدرس حقه مثلا الأم) ويجيب كلمة ثانية بعيييدة جدا عن كلمة الأم
ممكن كلمة الهواء <<<ويمسك كلمة الهواء ويبدأ يسأل الطلاب ويطلع عنها نقاط موجزة
مثلا سبب بقائنا عايشين
مهم لجميع الكائنات الحية
سبب وجودنا في الحياة ..... وياخذ العناصر ذي ويسقطها على كلمة(الهواء)
الاستقصائية: تشبه النقاش والحوار لكن الفرق هنا المعلم يعطيهم مشكلة او قضية والطلاب يتستقصون وراها ويبحثون لين يطلعون الاسباب وحلول لها وتجعل المتعلم محور عملية التعلم بس اول شي على المعلم انو يطرح مشكلة اوقضية
مثل مشكلة أزمة الغذاء في العالم _مشاكل المرور_ارتفاع عددالسكان _ارتفاع نسبة البطالة ...
الاستكشافية :يستخدم المعلومات والحقائق وقدراته العقلية
وهي نوعين :
الاستقرائية ومعناها عندي معلومات كثيرة او نقاط كثيرة اتفحصها واتعرف على اوجه الشبه والاختلاف واطلع حكم شاامل او قاعدة شاملة وكبيرة تحوي المعلومات الي درستها
مثلا :دخلت البيت ووجدت المكتب منثور ومعفوس الان تبدأتجمع معلومات لين توصل للسب الحقيقي وراء العبث بالمكتب
هل دخل غرباء البيت! هل تركت المروحه شغالة بقوة ! هل جاءضيوف معاهم اطفال وعفسو البيت وانت ماتدري! وهكذا لين تعرف المتسبب او السبب
الاستباطية او الاستنتاجية : قانون او قاعدة معروفة ومنها نستطيع التوصل الى احكام او نستطيع اسقاطها على امثلة
مثلا محيط الدائرة 360 _مجموع زوايا المثلث 180-
ويعطي المعلم امثلة /يبني المتعلم على اساس القاعدة معلوماته ليصل اليها
اي يصل الى القاعدة ..............
الله يعدي الماده ذي على خيرر وراح ارفق ملفات بها جداول لمحبي الجداول لطلاب سبقونا الله يعطيهم العافية