اقتباس من " مديناوي "
.......................
1- المنهج التقليدي يهتم بـ :
المحتوى الكمي للمعلومة
مهارات المتعلمين
المتعلم كمحور للتعلم والعملية التعليمية
تنوع طريقة التدريس
..............
2- المنهج الحديث يهتم بـ:
جميع الخبرات التي تعدل سلوك المتعلم
المادة العلمية.
طريقة التدريس الممتعة والسهلة
الانشطة
...................
3- من أسس بناء المنهج:المدرسة
الكتاب
الأساس النفسي
الأساس التقني
......................
الواجب الثاني
اقتباس من " كالقمروحيدة "
1- الأساس العلمي لبناء المنهج يقصدبه
التطور في المعلومات وحداثتها
استخدام التقنية
طبيعة ثقافة المجتمع العلمية
المراجع العلمية والمصادر
...............
2- عناصر نموذج تايلور هي
الأهداف - الطالب - المعلم - التدريس
الأهداف - المحتوى - التدريس - التقويم
الأهداف - المحتوى - الأنشطة - الاختبارات
الأهداف - المادة العلمية - المعلم والمتعلم - التقويم
................
3- من شروط الأهداف السلوكيةالجيدة
يمكنه ملاحظتها وقياسها
بسيطةوسهلة
مناسبة للموضوعات الأخرى
تتوافق مع رغبات الطلاب
..........................
الواجب الثالث
اقتباس من " العنااب"
1 / من أساليب التعليم عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة : -
الحرمان من التعزيز
تعرض الطالب لمؤثر غير مرغوب
العزل
جميع ما ذكر
................
2 / من البرامج التي تقدم للموهوبين كفنه خاصة :
تصعيب المنهج
الإثراء
الغموض
التحدي
.................
3 / من أنشطه التدريس لذوى صعوبات التعلم : -
التعلم الحسي
التجميع
الرعاية الزائدة للمتعلم
تشجيع المتعلم لأي نشاط يقوم به
.............
4 / التسريع هو أحد البرامج التي تقدم للمتفوقين والموهوبين وهو :
عطاء الطالب وقت اقل لأداء المهمات
تخطي المراحل الدراسي من دون التقيد بالعمر الزمني
تسريع قدرة الطالب على الكتابة والقراءة
تسريع الطالب في القدرات التي يتقنها
