عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 18   #6
القحطاني 07
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية القحطاني 07
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 41502
تاريخ التسجيل: Sat Nov 2009
المشاركات: 653
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 6182
مؤشر المستوى: 79
القحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the roughالقحطاني 07 is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: اعٌــاقًه عًقٌلــيـُه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
القحطاني 07 غير متواجد حالياً
رد: السلام ارجو الدخول الى اهـــم 001

·س\31بينما ..... من حالات التوحد تكون مصاحبة بتخلف عقلي بسيط
‌أ-40%
‌ب-70%
ج-30%
‌د-50%

·س\32 من مؤشرات التشخيص الفارقي والتمييز بين إعاقةالتوحد وإعاقة التخلف العقلي ..
‌أ-طفل التخلف العقلي لا يمتلك حصيلة لغوية ولا يستطيعون اكتساب اللغة .
‌ب-طفل التخلف العقلي يعاني من قصور فياستعمال الضمائر بعكس طفل التوحد .
‌ج-طفل التوحد لا يرحب حمل الأم له واحتضانه وتقبيله ،بعكس طفل التخلف العقلي .
‌د-طفل التوحد يفهمالمظاهر العاطفية والانفعالية .

·س\33 معدل حالات الصرع التي تصيبحالات التوحد يتراوح بين ........
‌أ-5 – 55 %
ب-5 – 32 %
‌ج-5 – 45 %
‌د-5 – 60 %

·س\34 هي إحدى إعاقات مجموعة اضطرابات النمو ذات الأصول التكوينيةالبنيوية والخلقية الولادية أي تكون موجودة عند الميلاد ولكنها لا تكتشف مبكراً .
أ-الإسبرجر
‌ب-الريت
‌ج-اضطرابات الطفولة التحليلية
‌د-إعاقة النمو العامة

·س\35 الإسبرجر تصيب الأطفال ذوي الذكاء .......
أ-العادي أو العالي
‌ب-المنخفض
‌ج-من العادي إلىالمنخفض
‌د-لا يوجد إجابة صحيحة

·س\36 يتميز الاسبرجر بـ ...
‌أ-تأخر في النمو اللغوي أو المعرفي
‌ب-قصور كيفي واضح في القدرة على التفاعلالاجتماعي
‌ج-القدرة على التواصلالغير لفظي وعلى التعبير عن العواطف والانفعالات
‌د-جميع ما ذكر صحيح

·س\37 من خصائص وأعراض الاسبرجر ...
‌أ-السذاجة وسلامةالنية
‌ب-شخصية مرحة – حيوية – لماحةطموحة
‌ج-يجد صعوبات في فهم واستيعاب ما يقرا أويسمع
‌د-جميع ما ذكرصحيح

·س\38 من أوجه الاختلاف بين التوحد والاسبرجر ....
‌أ-طفل الاسبرجر يعاني من توقف تام فينموه اللغوي والقدرة على التخاطب بينما طفل التوحد لا يبدي مثل هذه الأعراض .
‌ب-نجد حاله الاسبرجر تجمع بينه وبينالتخلف العقلي بنسبة 70% ، بينما نلاحظ ندرته في حالة التوحد .
ج-طفل الاسبرجر لا يتجنب الآخرين من الأقران أو الكبار كما يفعله طفلالتوحد .
‌د-جميع ما ذكر صحيح .

·س\39 غالباً تظهر أعراض الاسبرجر عند عمر ...
أ-4 – 6 سنوات
‌ب-6 شهور
‌ج-قبلالولادة
‌د-سنتان

·س\40 من معايير تشخيص حالة الاسبرجر في ضوء المعايير الدليل الإحصائي ...
‌أ-عدم ظهور أي قصور أو تأخير في النمواللغوي أو المعرفي .
‌ب-قصور كيفي فيالقدرة على التواصل والتفاعل الاجتماعي .
‌ج-الاندماج في سلوكيات وأنشطة محدودة نمطية .
‌د-جميع ما ذكر صحيح

·س\41 هيأحداضطرابات النمو الشاملة،بل تعتبرمنأشدإعاقات تلكالمجموعة من حيث تأثيرها على مخ الفرد المصاب وفقدانهالقدرةعلى الاحتفاظ بما اكتسبه من خبرات،وما تعلمه منمهاراتوكثيرا ما وتصاحبها درجة من درجات التخلف العقلي
‌أ-متلازمة الإسبرجر
‌ب-متلازمة الريت
‌ج-اضطرابات الطفولةالتحليلية
‌د-إعاقة النمو العامة

·س\ 42 أعراض متلازمة الريت محصورة في الإصابة على ,,,,,,,
‌أ-الذكور
‌ب-الإناث
‌ج-الذكور والإناث معا
‌د-الكبار

·س\43 تبدأ أعراض متلازمة الريت بالظهور بعد .....
‌أ-6 - 12 شهر
‌ب-4 – 6
‌ج-في فترة المراهقة
‌د-قبل الميلاد

·س\44 من الأعراض الجسمية والنفسحركية لملازمة الريت ...
‌أ-طحن شديد مسموع في الأسنان والضروسيزداد أثناء النوم
‌ب-تتميز الفتاةبزيادة الطول وكبر حجم الجسم بالنسبة إلى عمرهاالزمني
‌ج-تذبذب سريع ملحوظ في مقلة العين ، وفىبعض الأحيان تصلب في عضلات الرقبة
‌د-أ + ج

·س\45 من الأعراض النفسية التي تصيبمتلازمة الريت " نوبات صرع تخشبي متكررة تصيب ما بين ..... من حالات الريت "
‌أ-10 – 30 %
ب-50 – 70 %
‌ج-40 – 80 %
‌د-50 – 90 %

·س\ 46 من التشخيص الفارقي بين الريت و التوحد ...
‌أ-اضطرابات التنفس احدالأعراض الرئيسية للتوحد
‌ب-نوباتالصرع قليلة أو نادرة وإذا ظهرت ففي مرحلة المراهقة لمتلازمة الريت
‌ج-غياب التوازنترنح في المشيغياب التناسق الحركي في متلازمة الريت
‌د-جميع ما ذكر صحيح

·س\ 47 السمة الوحيدة المشتركة بين جميع إعاقات طيف التوحد ..
‌أ-نقص حجم محيط الرأس عند الميلاد
‌ب-نوبات الصرع
‌ج-فقد مهارة التواصل أو التفاعل الاجتماعي
‌د-التأخر والتوقف التام في النمواللغوي