2012- 12- 18
|
#44
|
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
وانا لما حضرت المحاضرة المباشرة الاخيرة سجلت الي ذكره
اسباب التواصل المستخدمه للمعاقين سمعياً
سبب تاخر برامج الموهوبين
تصنيف بلوم مهم جداً التذكر والفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم
وصياغة الاهداف السلوكية
مثال
ان يقارن الطالب بين الجوال والهاتف
فهم
,تذكر
, تركيب
. تقويم
الاجابةتذكر
ان يستخرج ثلاثة اخطاء في الرسم
تحليل
ان يكتب الطالب اربع فوائد للشمس في دقيقه
فهم
ركزو ع الافعال السلوكية لان قال مهمة وحتجي في الاختبار زي ماذكرها يكتب سؤال ويحط خيارات فهم او تذكر او تقويم او العكس
عناصر المنهج الفريدي
والفرق بين الهدف التربوي والتعليمي واسلوكي
الهدف التربوي ثانوي
ذكر مثال بس ماعرف اتوقع يتبع التعزيز
اعطاء الطالب هدية
معنوي مادي اجتماعي
طبعا الاجابة مادي
محاضرة 13 و 14
مثلا البرامج الي تقدم للموهوبين
سؤال
خاصية من خصائص الاثراء
زيادة العمق
زيادة الاتساع
العمق والاتساع
وفي سؤال
على التعاريف للموهوبين تعتمد على
اختبارات الذكاء
القدرات
نجاح الطالب
القدرات والاستعدادت
ركزو الاجابة هي القدرات والاستعدادت
وان اصبت فهو من الله وان اخطات فهو من الشيطان
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة مديناوي ; 2012- 12- 18 الساعة 03:44 PM
|
|
|
|