2012- 12- 19
|
 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
|
|
|
« ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر طرق تدريس خاصة قبل الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»
السلام عليكم
صبحكم الله بالايمان وطاعته
ومساؤكم زهر
هنا راح يكون تجمعنا لين وقت الاختبار لمادة طرق تدريس
اولا واجبات الثلاثه
1.
الواجب الأول
1) التدريس الفعال هو التدريس الذي يحقق :
الأهداف المنشودة
محتوى جيد
التقويم المطلوب
كل ما سبق خطأ
2)تنفيذ التعليم يتطلب من معلم التربية الخاصة :
استثارة الدافعية لدى التلاميذ المعاقين
الحصول على انتباه التلاميذ المعاقين.
تذكير التلاميذ المعاقين بأهداف الحصة
كل ما سبق صحيح
وبالمرفقات حطيت لكم
اهم ماذكر قبل الاختبار بالمستوي سادس سابقا
والثاني بالمرفقات اسئله مراجعه من الاخت جوري >> عافاها ربي
والثالث حل51سؤال الاختبار من الاخت somone >> عافاها ربي
تنبية الاختبار ماكمل الحل بمجرد يكمل راح اعدل الملف
يالله موفقين وبدايه طيبه
كل مايخص الماده
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sho-sho
المحاضره المباشرة 3
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sho-sho
تكلم عن الكتاب وانو راح نستفيد منه بمقرر ثاني بالمستوى القادم .. بس حسب اللي فهمته المحتوى يكفي بس الكتاب لزيادة علم
وقال انو لازم كل طالبه يكون عندها مكتبة شخصيه فيها كتب متخصصه لاتقل عن 10 كتب
حتتى تفيدها بالمستقبل بالوظيفه ان شاء الله .. لانو حسب كلامه ماينفع دراسه سريعه لازم قراءة كتب متخصصه بنفس المجال
وفيه وحده سالت الفرق بين تجزئة المهارات وتسلسل المهارات ؟!
وجاوب انو .. تجزئة المهارات نظبقها في التعامل مع مهارات الحياة اليوميه .. خاصة مع الاطفال المعاقين
نجزا هذة المهارات الاساسيه الى مهارات فرعية .. ونظبقها على كل مهارة
واعطى مثال : كمهارة تفريش الاسنان
المهارة الاسياسيه هي تفريش الاسنان
والمهارات الفرعيه هي مسك فرشاة الاسنان بطريقه صحيحه .. تفريش الاسنان بطريقة صحيحه .. والخ
اما بالنسبه لتسلسل المهارات : هو ان يكون التسلسل منطقي اي خطوه بخطوه
وعلى نفس المثال الاول : تسلسلها المنطقي هو مسك الفرشاة ثم وضع معجون الاسنان فيها ثم تفريش الاسنان من البدايه .. والخ
وبس هدا اللي مهم تقريبا ماعرف اذا فيه شي ماسمعته لانو صوت الدكتور واطي
|
التعديل الأخير تم بواسطة فــوفي ; 2012- 12- 20 الساعة 09:03 PM
|