- تأثير استخدام التكنولوجيا الحديثة من الانترنت والتلفاز والتليفونات المحمولة خلال الفترات المخصصة للنوم على جودة النوم و صعوبات الانتباه وأدائهم الأكاديمي،
وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام التقنيات التكنولوجية ليلاً أنما يؤثر تأثير سلبيا على جودة النوم، كما انه يعد احد العوامل الهامة ذات التأثير في صعوبات الانتباه مما ينعكس سلبياً على الأداء الاكاديمى
مفهوم اضطرابات الانتباه ومعدل انتشارها:
ويعرف الطفل ذوى اضطراب فرط على أنه طفل يعانى من جملة من الأعراض تتمثل في عدم القدرة على المثابرة ويتسم بسرعة النسيان وعدم القدرة على الاسترجاع ما تم تعلمه بسهولة، وتظهر تلك الأعراض بوضوح في الجانب الاكاديمى والاجتماعي والمهني.
وأن معدلات الإصابة بين الذكور تفوق (اعلى) الإناث حيث يمكن القول أن معدلات الإصابة بين الذكور والإناث تتراوح بين (3: 1) لصالح الذكور
نظرة تاريخية لاضطرابات الانتباه:
إن مصطلح اضطرابات الانتباه المصحوبة بالنشاط الزائد ADHD إنما يمتد إلى أكثر من قرن من الزمان، ففي عام 1845 قام الطبيب هوفمانDr. Heinrich Hoffman المعروف بكتاباته الطبية وخصوصاً التي تتناول الأمراض العقلية، بكتابة قصيدتين لابنة البالغ من العمر ثلاث سنوات بعنوان " قصة فيلب القلوق "The Story of Fidgety Philip"، والأخرى بعنوان " هارى الناظر إلى السماء Harry Who Looks in the Air، (National Institute of Mental Health [NIMH], n.d.; Wolraich, 2006).
وتدور القصيدتين حول طفلين فيليب وهارى ممن يعانون من أعراض مشابهه تماماً لما يطلق عليه الآن اضطرابات الانتباه المصحوبة بنشاط زائد ADHD وعلى الرغم من أن دكتور هوفمان لم يضع أيه محكات تشخيصية إلا أنه كان ذو بصيرة في وصف سلوكيات تلك الفئة ضمن قصائده. وتلي ذلك أعمال دكتور كليمنت (Dr. Clements,1966) التي انتهت بالاضطرابات المخية الدُنيا "Minimal Brain Dysfunction" وقام بعرض نتائج أبحاثة في المؤتمر الذي عقد بالمعهد الوطني للإمراض العصبية وإصابات العين (NINDB) وتضمن وصفاً لأهم الجوانب التشخيصية التي يمكن الاعتماد عليها في تحديد ذوى الاضطرابات المخية منها مستوى الذكاء (مستوى الذكاء فوق المتوسط)، واضطراب في القدرة على التذكر، وصعوبة في الانتباه، والوظائف الحركية.
ويرى كل من: (Barkley, 2007; Conners, 2000) أن تلك الإعراض لتعطى دليلاً على ارتباط اضطرابات الانتباه المصحوبة بالنشاط الزائد ببعض الاضطرابات أو الاعتلالات المخية.
2 - من العوامل الداخلية التي تؤثر في الانتباه
أ)شدة المنبه
ب)تغير المنبه
ج)التباين
د)التهيؤ الذهني
3- التعب والإرهاق وعدم الحصول على قدر من النوم الكافي هو من العوامل
أ)الانفعالية
ب)الاجتماعية
ج)الجسمية
د)النفسية
معدلات انتشار قصور الانتباه لدى الذكور
اعلي
اقل
نفس المعدل
لا توجد دراسات في هذا الشأن
من اهم العمليات العقليه العليا =الانتباه
من الأسئلة التي قالها الدكتور في المحاضره المسجله
1- عملية انتقائية لالتقاط المثيرات ذات العلاقة الوثيقة بالمهمة وجعلها في مركز الوعي:
الانتباه وهو تعريف كيرك وكالفنت للانتباه
4-يتجه انتباه الفرد إلي المثير رغماً عن إرادته كانتباه الفرد إلي طلقة مسدس:
الانتباه القسري
5-إنتباه الفرد إلي شيء يهتم به وميل إليه ولا يبذل جهداً في سبيله هو:
الانتباه التلقائي
6-هو الانتباه الذي يقتضي من الشخص بذل جهد مثل سماع المحاضرة:
الانتباه الارادي
7-الاصل اللغوي لمفهوم الانتباه يرجع إلي الفعل:
نبه
8-مفهوم الانتباه يرجع للفعل نبه هذا التعريف هو:
التعريف اللغوي
9-عملية تجعل الفرد في حالة من الإنتباه المستمر بحيث يمكن لجميع المثيرات أن تصبح مع الفرد في حالة نشطة:
التيقظ
10-أن الإنتباه يمكن توجيهه إلي أكثر من مصدر من المعلومات المختلفة:
الإنتباه متعدد المصادر
11-معدلات انتشار صعوبات الإنتباه لدى الذكور أعلى من الإناث بمعدل:
3إلي 1
انتهت الاولى .. نكمل بكره باذن الله