2012- 12- 21
|
#10
|
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ماهو التقويم التربوي
المااده فهم وليست حفظ اللي راح يحفظ مراح يعرف يحل ابدا
راح اعطيكم مثال بسيط من الماده عشان يسهل عليكم فهمها
يقول السوال هناا مثلا ...
تمتاز المقايس النسبيه بانها ,,<<ركزوو بالاختبار ع كلمه نسبيه وحطو تحتها عشرين خط النسبيه ايش بنظركم وفهمكم النسبيه هي عباره عن ارقام وهكذا ..
الاجابات ..
تصنف الاشياء والاشخاص الى فئات >>>هنا شفتو اجابه تدل ع نسبه او ارقام
فئويه القياس <<<هنا يتكلم عن فئات ومجموعات
تدل ع امتلاك الشخص ع سمه معينه ...>>هنا طبعا يتكلم عن صفات وهكذا
ذات صفر مطلق ..>>نجي هناا الاجابه الصحيحه ليش لانها تكلمت عن مقايس نسبيه
السوال الثاني
تمتاز المقاايس الاسميه بانها >>فركزوو في الامتحان بين النسبيه وبين الاسميه
تصنف الاشياء والاشخاص الى فئات >>هذه الاجابه الصحيحه لانها تدل ع اشخاص والاشخاص يرجعون للاسميه
ذات صفر المطلق <<هنا الاجابه خاطئه ليش لايوجد دلاله ع وجود اسماء ولا اشخاص فيها
،،،،،،،،،،
مثلا هنا سوال اخر يقول
من وظائف التقويم التربوي الكشفيه تعني ؟؟<<الامتحان يبيله تركيز وفهم فققققققققط...
الاجابات تقول ...
نتمعن بالسوال قبل الاجابه هنا نقول بيننا وبين نفسننا وش كشفيه الكشفيه هي اكتشاف اني اكتشف
تقويم التقنيات التربويه .>><<<هل هو يدل ع اكتشاف او تعرف او ماشابه ذالك طبعا لا نروح للاجابه اللي بعدها
تعرف مواهب الطلاب وقدراتهم >>هل هذه الاجابه تدل ع الاكتشاف والتعرف هذه الاجابه صح ليه لان الاكتشاف هي بمعناها اني اتعرف ع الشئ
دعم عملية اتخاذ القرارات .....>>هل الدعم يدل ع اكتشاف طبعا خطا مالها علاقه ابدا بالاكتشاف ..
وهذه بعض الاساله شرحة لكم طريقتي الخاصه في فهم الماده واتمنى انكم استفدتوو منها ومن طريقة الفهم
واسال الله التوفيق لنا ولكم جميعاا والله يسهلها علينا ويثبتنا ع الاجابات الصح \
اللهم امين 
|
|
|
|
|
|