تصميم دروس
ورشة العمل الخاصة بالبرنامج التربوي الفردي
د/ هاله الجوهري
أهمية الخطة التربوية الفردية:
1- هى ترجمة فعلية لجميع إجراءات القياس والتقويم التي أجريت للطالب لمعرفة نقاط القوة والاحتياج لدية.
2- هى بمثابة وثيقة مكتوبة إلى حشد الجهود التي يبذلها ذوو الاختصاصات المختلفة لتربية الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة وتدريبية.
3- تعمل على إعداد برامج سنوية للطالب في ضوء احتياجاته الفعلية.
4- هى ضمان لإجراء تقييم مستمر للطالب واختيار الخدمات المناسبة في ضوء ذلك التقييم.
5- تعمل على تحديد مسئوليات كل مختص في تنفيذ الخدمات التربوية الخاصة.
6- تؤدي إلى إشراك والدي الطفل في العملية التربوية ليس بوصفهما مصدر مفيد للمعلومات فقط وإنما كأعضاء فاعلية في الفريق متعدد التخصصات.
7- تعمل بمثابة محك للمسائلة عن مدى ملائمة وفاعلية الخدمات المقدمة للطالب.
مكونات الخطة التربوية الفردية:
تشمل الخطة التربوية الفردية عدداً من الجوانب تتمثل فيما يلي:
1- المعلومات العامة عن الطفل والتي تشمل اسم الطفل وتاريخ الميلاد ومستوى درجة الإعاقة والجنس والسنة الدراسية وتاريخ إلحاقه بالمعهد أو البرنامج.
2- ملخص حول نتائج التقييم على الاختبارات المختلفة التي أجريت للطفل إضافة إلى أسماء أعضاء فريق التقييم وتاريخ إجراء هذه الاختبارات.
3- الأهداف التعليمية الفردية التي سيتم العمل بها مع الطفل خلال الفترة الزمنية للخطة: هل هى سنه دراسية أم فصل دراسي، أم شهر أم شهرين وفي العادة يتم ذكر بالإشارة إلى أن ذلك سيتم تحقيقه خلال الفترة ما بين // وحتى //
هذه الأهداف تشتق عادة من نتائج عملية التقييم التي أجريت للطفل.
ملاحظة
آمل توزيع هذه الورشة على باقي زميلاتكن