|
رد: بخصوص اسئله هتانَ لصعوبات التعلم بضوء النظريات !؟
– من اهم خصائص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
١- النشاط المفرط - ضعف النشاط والحركة - قصور في الدافعية
٢- ثبوت الانتباه - عدم التركيز
٣- صعوبة نقل الانتباه - اضطرابات في الإدراك - اضطرابات الذاكرة ٤- جميع ماذكر ٢٧ - الطفل الذي لديه إفراط في الانتباشه ل يء معين يبدو عاجزا عن السيطرة على انتباهه أو تحويله نحو شيء آخر ، كلما تطلب
الموقف هذا الانتقال أو الحركة
١- صعوبة نقل الانتباه ٢- اضطرابات الادراك
٣- اضطرابات التذكر
٤- جميع ماذكر ٢٨ - تتضمن اضطرابات الذاكرة كلا من
١- الذاكرة البصرية – والذكرة الحسية
٢- الذكرة الحسية – والذكرة السمعية ٣- الذاكرة البصرية – والذاكرة السمعية ٤- جميع ماذكر ٢٩ – لمعرفة ان الطفل لديه افراط في الانتباه
١- توفر حدوثه اكثر من ثلاث مرات
٢- لابد ان يكون في نفس الضروف ٣- جميع ماذكر ٣٠ - يرتبط عدم التركيز
١- نقص الدافعية
٢- الانتباه الجيد
٣- الإفراط في الحركة ٣+١ -٤ ٣١ - ان التعارض والتداخل في الخصائص المرتبطه بذوى صعوبات التعلم يؤدي الى
١- صعوبات في العمليات الرمزية
٢- بعضها تبقى كامنة وغير محسوسة
٣- سهولة التعرف على ذوى صعوبات التعلم (٢+١) -٤
|