2012- 12- 22
|
 |
صديقة ملتقى حواء
|
|
|
|
كويزات الماده التقويم التربوي اسئلة العام مع تعديل الاسئله الخطاء
صباح الخير
هذي كوزات التقويم مع ان سبقني اخوي ابو فيصل وان شاء الله كلها صح
39 ـ يهدف تقويم المتعلم إلى (هذا السؤال ماحصلت حله )
أ ـ تشخيص وعلاج الضعف الدراسي
ب ـ تقدير أداء المتعلم
ج ـ وصف تحصيل المتعلم رقميا
د ـ تشخيص أداء المتعلم في ضوء معيار
لانه قال تقويم المتعلم فالتقويم يعالج
اما ذا جاب لنا التقيم المتعلم فنختار معياري
التقويم القديم مرادف :
لااختبارات
هذي كوزات
لاجوبه الصحيحه لاسئله الخاطئه:
بطاقة التلميذ التراكميه المجمعه من ادوات التقويم
المستمر هذا الجواب الصح
.....................
س6- الاختبارات التحصيلية المحكية من ادوات التقويم
القبلي
البعدي
التكوين...هذي الاجابه الصحيحهلان المحكيه تبع التكويني صفحه 6
التشخيصي
.................................................. ...................
بطاقة التلميذ التراكميه المجمعه من ادوات التقويم
المبدي....هذا الجواب الصح صفحه5
...........................................
س32- مهارة توجيه الأسئلة اثناء الدرس تتطلب من المعلم ان
يستجيب لا راء وردود المتعلم بألفاظ تشجيعية
يستخدم الاسئلة التي تتطلب الاجابة بنعم او لا.....هذا الصح لانهم في الشرح مو بيقعد يشجعه فاضي لوجهه هو
يوجه نقد لاستجابات التلاميذ
استعجال استجابة المتعلم
.................................................. ...................
س34 – تعزيز استجابات التلاميذ يتطلب
التعليق على استجابتهم بألفاظ تشجيعية..هناء بيشجعه بيشوف هل استجاب للدرس اولا
توجيه النقد لاستجابتهم الخطأ
تحديد نقاط الضعف والتركيز عليها
الصمت بعد استجابات التلميذ
.......................................
س59- الهدف الجيد
يركز على نواتج التعلم
يركز على سلوك المتعلم....... ننتبه يكون سلوك المتعلم وليس المعلم صفحه34
يركز على انشطة التعلم
يصعب قياسه
س57- الاهداف التعليمية اهداف
عامة طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعليم
متوسطة المدى تتحقق عبر مرحلة تعليمية
قصيرة المدى تتحقق عبر وحدة دراسية
إجرائية قابلة للقياس والملاحظة....نختااار هذا في حال قال خصائص الاهداف التعليميه
ولانسان ليس معصوم من الخطاء
شكر موصل لاخت متفائله بقوه -لا ياوقت
دعواتكم موفقين
التعديل الأخير تم بواسطة هد آ و ة|~ ; 2012- 12- 22 الساعة 12:50 PM
|