عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 22   #32
دفوشهه الغآمدي
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية دفوشهه الغآمدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44895
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 315
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 162
مؤشر المستوى: 69
دفوشهه الغآمدي has a spectacular aura aboutدفوشهه الغآمدي has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دفوشهه الغآمدي غير متواجد حالياً
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ مناقشه ..صعوبات التعلم الاكاديمية....¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!

س/ هناك عده عوامل يجب اخذها في الاعتبار عند التقييم غير الرسمي لمستوى قرأءه الطفل منهأ :
o تقييم الصف الذي يكون فيه الطفل
o درجه صحه و دقه ما يقرأه الطفل
o جميع م سبق
س/ القدره على القراءه دون مساعده وبنسبه اتقان 100% تقريبا :
o المستوى الاستقلالي
o المستوى التعليمي
o مستوى الاخفاق
س/ القدره على القراءه مع بعض المساعده وبنسبه اتقان 75% تقريباً :
o المستوى الاستقلالي
o المستوى التعليمي
o مستوى الاخفاق
س/ مستوى القراءه الذي يقرأ فيه الطفل بصعوبه و اضحه وبنسبه اتقان 50 % تقريباً :
o المستوى الاستقلالي
o المستوى التعليمي
o مستوى الاخفاق
س/ يستطيع المدرس ان يستخدم انواعاً من القراءه في تقدير مستوى القراءه منها :
o القراءه الجهريه و الصامته
o قرءاه الكلمات
o تمييز الكلمات
o جميع م سبق





لي بآكك