2012- 12- 22
|
#13
|
المشرفة العامة منتدى التربية الخاصة سابقآ
|
رد: •·.·´¯`·.·• (هنا مناقشة تربية وتعليم ضعاف السمع) •·.·´¯`·.·•
اسئلة للمحاضرة الاولى ..
س\1 من أصعب أنواع الإعاقات التى قد يصاب الإنسان بها ..
أ ـ الإعاقة العقلية .
ب ـ الإعاقة السمعية .
ج ـ الإعاقة البصرية .
د ـ صعوبات التعلم .
س\2 الإعاقة السمعية مصطلح يعنى تلك الحالة التى يعانى منها الفرد نتيجة عوامل ..
أ ـ وراثية .
ب ـ خلقية .
ج ـ بيئية مكتسبة .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\3 فقدان السمع الشديد أو الصمم يزيد عن ..
أ ـ 50 ديسبل .
ب ـ 70 ديسبل .
ج ـ 90 ديسبل .
د ـ 20 ديسبل .
س\4 والفقدان الخفيف ويتراوح بين ........ والذى لا يعوق استخدام الأذن فى السمع وتعلم الكلام واللغة.
أ ـ 90 الى 120 ديسبل .
ب ـ 50 إلى 90 ديسبل .
ج ـ 26 إلى 70 ديسبل .
د ـ 10 إلى 25 ديسبل .
س\5 هو الطفل الذى يستطيع استخدام الأذن كآداة أساسية فى التواصل باستخدام المعينات السمعية.
أ ـ الطفل الأصم .
ب ـ الطفل ضعيف السمع .
ج ـ الطفل العادي .
س\6 وضعف السمع يعنى عجزا ..
أ ـ كلي .
ب ـ جزئي .
ج ـ شديد جداً يؤدي إلى الصمم .
س\7 عاديى السمع يقعون تحت درجة .
أ ـ 10- 15
ب ـ 16-25
ج ـ 26-40
د ـ 51-55
س8 بسيطة ، لا يجد الفرد صعوبة فى التواصل فى المحادثات التى تتم فى أماكن هادئة ويكون من الصعب سماع الكلام الخافت أو البعيد، وتشكل المحادثات الصفية تحديا بالنسبة له.
أ ـ 16-25
ب ـ 26-40
ج ـ 71-90
د ـ 91- فما فوق
س\ 9 بسيطة جدا – لا يجد الفرد صعوبة فى إدراك الكلام.
أ ـ 91- فما فوق
ب ـ 71-90
ج ـ 6-25
د ـ 51-55
س\10 متوسطة يستطيع الفرد سماع الكلام عن قرب فقط أما النقاشات الصفية فتمثل تحديا لتواصل الفرد.
أ ـ 51-55
ب ـ 71-90
ج ـ 16-25
د ـ 91- فما فوق
س\11 متوسطة إلى شديدة –يستطيع الفرد سماع الكلام الذى يتم بصوت مرتفع وواضح ويواجه صعوبة بالغة فى متابعة وفهم الحديث الذى يتم فى مواقف جماعية.
أ ـ 16-25
ب ـ 91- فما فوق
ج ـ 71-90
د ـ56- 70
س\12 ديسيبل حاد – لا يستطيع الفرد سماع الكلام إذا لم يكم بصوت مرتفع وحتى فى هذه الحالة لا يستطيع سماع الأصوات فى محيطه .
أ ـ 71-90
ب ـ 91- فما فوق
ج ـ ـ56- 70
د ـ51-55
س\13 حاد جدا – يمكن للفرد سماع الأصوات المرتفعة لكنه لا يستطيع سماع كلام المحادثة وتكون وسيلة البصر هى أفضل طريق للتواصل .
أ ـ ـ56- 70
ب ـ 91- فما فوق
ج ـ 71-90
د ـ 51-55
س\14 فئة ضعاف السمع تقع حتى المستوى ........وما زاد عن ذلك يمثل مستوى الصمم.
أ ـ 51-55
ب ـ 71-90
ج ـ ـ56- 70
د ـ 16-25
س\15 التصنيف التربوي للإعاقة السمعية ..
أ ـ بسيط – بسيط جدا ً
ب ـ حاد – حاد جداً .
ج ـ الصم – ضعاف السمع .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\16 من الأسباب البيئية لضعف السمع أثناء الولادة .
أ ـ إصابة الأم بالحمة في الثلاث الأشهر الأولية .
ب ـ إصابة الطفل بالحمة الشوكية .
ج ـ الولادة المتعسرة .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\17 من الأسباب البيئية لضعف السمع بعد الولادة .
أ ـ إصابة الأم بالحمة في الثلاث الأشهر الأولية .
ب ـ إصابة الطفل بالحمة الشوكية .
ج ـ الولادة المتعسرة .
د ـ الأدوية الضارة بالجنين وكذلك التعرض للدخان والتدخين .
س\18 من الأسباب البيئية لضعف السمع قبل الولادة .
أ ـ إصابة الأم بالحمة في الثلاث الأشهر الأولية .
ب ـ إصابة الطفل بالحمة الشوكية .
ج ـ تسمم الحمل وارتفاع ضغط الدم وإصابات الكلي.
د ـ أ + ج
|
التعديل الأخير تم بواسطة جوري الملتقى ; 2012- 12- 22 الساعة 08:59 PM
|
|
|