عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 22   #48
(خالد)
أكـاديـمـي مـشـارك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 84235
تاريخ التسجيل: Sun Aug 2011
العمر: 35
المشاركات: 7,842
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 2767
مؤشر المستوى: 139
(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute(خالد) has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه الخاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
(خالد) غير متواجد حالياً
رد: مراجعة لـ صعوبات التعلم في ضوء النظريات


-11 يؤدي الى تغيير في وظائف معينة وبالتالي مظاهر معينة في سلوك الطفلمثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية
١-عدم توازن نصفي قدرات التجهيزالمعرفي
٢-خلل في المخ>>الاجابه الصحيحه
٣-مشكلات النفسية
4- المشكلات الاجتماعية والبيئية


1- النموذج النيرولوجي :
يفترض هذا النموذج ان العديد من الاطفال ذوي صعوبات التعلم لديهم اصابات دماغية , حيث يمكن ان تؤدي الاصابة في نسيج المخ الى ظهور سلسلة من جوانب تأخير النمو في الطفولة المتأخرة وصعوبات في التعلم المدرسي بعد ذالك في حيث ان خلل المخ الوظيفي يمكن ان يؤدي الى تغيير في وظائف معينة تؤثر بالتالي على مظاهر معينة في سلوك الطفل اثناء التعلم مثل عسر القراءة واختلال الوظائف اللغوية .
نصاً من المحتوى