|
رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
لفص القذالي لقشرة المخ الذي يعمل
كمعالج بصري
كمحول للطاقة
كناقل للضوء
جميع ماذكر
وعلى الرغم من أهمية إستراتيجية تحليل العمل كإستراتيجية لعلاج القصور لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم إلا
أن هذه الإستراتيجية لا تفي بالغرض وحدها للأسباب التالية :
1•تحليل المهمة يؤدي إلى تعليم الإجراءات ولا يؤدي إلى الفهم .
2•توصف خطوات التدريب باستخدام إستراتيجية تحليل المهمة بأنها آلية ومتسلطة تجهل طبيعة المعرفة الفردية
وتعتمد على التلقين والاستظهار والحفظ .
3•أنه من الممكن أن تساعد المتعلمين بالخبرات والمعلومات المرئية والمنظمة تنظيماً دقيقاً
4• 1+2
ويمكن استخدام هذه الطريقة هنا في تعليم المهارات الحسابية التي تشمل الأعداد ومفاهيم الأرقام ورموزها والعمليات الحسابية ؟
• استراتيجية تدريب العمليات النفسية .
• استراتيجية تحليل المهمة .
• إستراتيجية تدريب العمليات النفسية :
• الأسلوب القائم على تحليل المهمة والعمليات النفسية .
يتركز حول تعديل السلوك الظاهر للفرد كما هذا الأسلوب بنجاح مع حالات تشتت الانتباه والنشاط المفرط ؟
أسلوب تعديل السلوك المعرفي
أسلوب التعلم الذاتي
أسلوب مراقبة الذات
أسلوب تعديل السلوك
حيث يقوم الطلاب بمراجعة ما تم لهم تعلمه والتدرب عليه من خلال ممارسته ، فهذا من شأنه أن يساعدهم على تذكر ما تعلموه ؟
•تعديل السلوك المعرفي
•استراتيجيات التذكر
•التنبؤ ( التوقع ) والمراقبة
•الإعاقة والتكرار
تصبحووووووون على خيير اخر ماعندي 
|