برامج تعلم المعاقين سمعياً ..
1- برامج التعلم الالكترونى:
- تكنولوجيا حديثة تساعد شريحة كبيرة من ذوى الاحتياجات الخاصة ومنهم ضعاف السمع، على السمع والنطق ، وقد ساعد التطور فى المجالين التربوى والتكنولوجى إلى زيادة الاهتمام بتقديم برامج تتناسب مع قدرات ذوى الإعاقة السمعية عن طريق استخدام الكمبيوتر فى تعليم هذه الفئة كونه يتميز بالإثارة والتشويق والتحفيز على التعلم، خاصة أن المعاق سمعيا يعتمد ويركز على البصر أكثر من باقى الحواس.
- كما أن الكمبيوتر يساعد فى تحسين التواصل بين المعلم وبين ضعاف السمع،
2- برامج التعلم بواسطة المكتبات:
مع التطور التكنولوجى فى مجالات التعلم المختلفة نجد أن الخطة النموذجية للخدمات المكتبية يمكن تطويعها لتلبية احتياجات ذوى الإعاقة السمعية بحيث تتضمن:
- شاشة للأفلام غير الناطقة.
- إعداد قوائم مطالعة بالقصص التى تتناول الصم أو ضعاف السمع.
- تنمية وتحديث النشرات فى كل المجالات الخاصة بالصم.
- الاتصال بموردى أجهزة الصم مثل: المنبهات - أجراس الأبواب التى لها إشارات ضوئية.
- توفير برامج تخدم الصم فى مجال الترجمة للغة الإشارة أو التدريب الشفهى والتدريب السمعى لضعاف السمع.
3- برامج تنمية المهارات الاجتماعية:
-هى مجموعة من الأعمال والأنشطة والخبرات التى يتعلمها الطفل ضعيف السمع، بحيث تجعله إيجابيا فى التفاعل الاجتماعى .
من خلا تدريبه على المهارات التالية: (اختيار الأصدقاء- وصف المشاعر والأحاسيس- التحكم فى المشاعر- إتقان واستخدام أكثر من نمط تواصل- الاندماج فى اللعب مع الأقران- تنفيذ توجيهات الكبار – مشاركة الآخرين فى الحوار وعدم الانسحاب من مواقف التواصل- لعب الأدوار).
- ويمكن تسجيل أنشطة الطفل فى قائمة تسجيل يسجل فيها كل ما حصل عليه الطفل من مهارات لغوية فى ملف خاص، كذلك معلومات وافية من الوالدين عن الطفل وسلوكياته واحتياجاته.
الأنشطة المجتمعية لضعاف السمع
- الاحتفال بأسبوع الصم وإقامة معارض كتب عن الصمم وضعف السمع.
- عرض المواد التى تنتجها شركات الهاتف من المعينات السمعية.
- زيارة تجمعات وأندية الصم والمشاركة المحلية فى اجتماعاتهم وبحث طرق المساعدة.
- رعاية يوم عطلة خاص لمشتريات الصم وضعاف السمع مع المساعدة التطوعية من المعلمين وأعضاء مجتمع الصم من الراشدين.
__________________________________________________ ____
س\36 تقبل مرحلة التعليم الابتدائية حالة الصمم .
أ ـ الشديد جداً فقط .
ب ـ البسيط جداً فقط .
ج ـ الحالات المتوسطة فقط .
د ـ تقبل جميع حالات الصمم .
س\37 فصول ضعاف السمع تقبل الأطفال الذين لديهم ..
أ ـ بقايا سمعية وحصيلة لغوية تؤهلهم للتعلم والقراءة والكتابة .
ب ـ والتواصل باستخدام معينات سمعية .
ج ـ وتكون عتبات سمعهم ما بين (27-69) ديسيبل.
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\38 مرحلة التعليم الثانوي هى مرحلة تعليم ....... تشمل الصم وضعاف السمع،
أ ـ طبي .
ب ـ فني .
ج ـ أكاديمي
د ـ جميع ما ذكر .
س\39 من برامج تعلم ضعاف السمع :
أ ـ برامج التعلم الالكتروني .
ب ـ برامج التعلم بواسطة المكتبات .
ج ـ برامج تنمية المهارات الاجتماعية .
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
س\40 : تكنولوجيا حديثة تساعد شريحة كبيرة من ذوى الاحتياجات الخاصة ومنهم ضعاف السمع، على السمع والنطق .
أ ـ البرامج التقليدية .
ب ـ برامج التعلم الالكتروني .
ج ـ برامج تنمية المهارات الاجتماعية
د ـ برامج التعلم بواسطة المكتبات .
س\41 هى مجموعة من الأعمال والأنشطة والخبرات التى يتعلمها الطفل ضعيف السمع، بحيث تجعله إيجابيا فى التفاعل الاجتماعى .
أ ـ البرامج التقليدية .
ب ـ برامج التعلم الالكتروني .
ج ـ برامج تنمية المهارات الاجتماعية .
د ـ برامج التعلم بواسطة المكتبات .