عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 23   #110
O X Y G E N
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية O X Y G E N
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104590
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2012
المشاركات: 1,582
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 12167
مؤشر المستوى: 83
O X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
O X Y G E N غير متواجد حالياً
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العود الأزرق 2008 مشاهدة المشاركة
غير موجودة في النظرية السلوكية ..
لكن موجودة في النظرية اللغوية الي تجمع بي السلوكية والفطرية ..


"..يرى أصحاب هذه النظرية أنها عبارة عن توفيق بين النظرية السلوكية والنظرية الفطرية. إذ تفترض أن العوامل الفطرية البيولوجية تؤثر في اكتساب اللغة, ولكنها ترى أن التفاعل بين الأطفال و الراشدين, أي تأثير البيئة والخبرة شيء ضروري إذا ما أريد للمهارات اللغوية أن تنمو فالميكانيزمات الفطرية وحدها لا يمكن أن تفسر إتقان الطفل للغة, وأن هذا الإتقان يتضمن ما هو أكثر من الإشراط و التقليد..."

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العود الأزرق 2008 مشاهدة المشاركة
طبعاً كلو استنتاج لأني ما لقيتها .. ولا عندي كتاب

ف يمقن صح أن شاء الله
ولا مانع من التأكد أكثر

يعطييك الف عافية ماقصرت