عرض مشاركة واحدة
قديم 2012- 12- 23   #171
دلع فوشيه
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية دلع فوشيه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68638
تاريخ التسجيل: Mon Jan 2011
المشاركات: 1,928
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1381
مؤشر المستوى: 82
دلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really niceدلع فوشيه is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: *صـ ع ــوبآت تـ ع ـلم*
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دلع فوشيه غير متواجد حالياً
رد: « ਝ۩இ۩҈ღწ هنا كل مايتعلق بمقرر التخاطب واضطرابات النطق >> الماده الثانيه في الاختبار წღ ҈۩இ۩ਝ»

عندما تردد الام كلام الطفل مع تنقيحه وتعديله فذلك
- تغذية راجعه لكلام الام
- تاكد من سلامة اللغه العربية
- تقليد مرتد
- أ +ج صحيحان


- من وجهة نظر السلوكيين فان السلوك اللغوي

عمليات داخلية معرفيه

سلوك نمطي متكرر

متعلم بالتقليد والتعزيز

جميع ماذكر صحيح

يوجد عدة اتجاهات عملية اهتمت براسة الافازيا منها (( الذييربط بين الجوانب النفسية والوظائف الفسيولوجية )) ..
أ- اتجاه جراحي طبي .
ب- اتجاه تفسيري .
ج- اتجاه الملاحظة الاكلينيكية .






الله يعافيكم ابي الاجابــــــــه الاكـــــــــــيده للاسئله هذي