2012- 12- 23
|
 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
|
|
|
هنا كل مايخص تصميم وتطوير الدروس
هنا كل مايتعلق بتصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار
الواجبات
الواجب الاول
Ba696a8
1/ لعناصر التدريس علاقة ترابطية منطقية , لذا الترتيب الصحيحلتلك العنآصر هو :
- التقويم فالتخطيط فالتطوير فالتنفيذ .
- التنفيذفالتطوير فالتخطيط فالتقويم .
- التخطيط فالتنفيذفالتقويم فالتطوير .
- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط .
2/ يكشف .............. لنا عن مدى نجاح المعلم فيتحقيق الأهداف بمستوياتها المختلفة :
- التنفيذ .
- التقويم .
- التخطيط .
- النشاط .
3/ لتخطيط الدروس أهمية بالغة من خلال أنه :
- يجنب المعلم النسيان والخطأ .
- يساعد المعلم على تحديد بدايةونهاية الدرس .
- يساعد المعلم على التقويم .
- أ + ب + ج
الواجب الثاني 1- يشتمل المجال المعرفي على :
التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
التحليل الاستجابةوالتركيب
الفهم والتحليل والتركيب
التحليل والادراكوالفهم
2- يتضمنالمجال النفس الحركي ( المهاري (
التكيف والابداع والتهيؤللاداء
الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق
الانصاف بقيمة والفهموالتركيب
الالتزاموآلية الاداء والتنظيم القيمي
3- يحتوي المجال الوجداني على
الاصالة والمعرفةوالتقدير
التذكروالاستجابة والتكيف
التنظيم القيمي والتقويم والاستجابةالظاهرية
الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام
. 1التعرف على تاثيرا العواملالبيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل واثناء وبعد الولادة يمثل :
أ) معيار بيئات التعلم والتفاعلاتالاجتماعية
ب) معيار الممارسة المهنية والاخلاقية
ج) معيار الاستراتيجياتالتعليمية
د) معيار نمو المتعلمين واسمائهم
. 2يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلاتيعان منها الطالب ان :
أ) علم الطالب من خلال مواطنالقوة
ب) التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانبالضعف
ج) لاتسمع للطالب الذي يعاني الحركةالزائدة
د) شجع على العمل الفردي
. 3التدريس للطلاب المعاقين يتطلب منالمعلم :
أ) خبرة بسيطة باستخدام الوسائل التعليمية
ب) خبرة لايجاد تواصل مؤقت مع اولياءالامور
ج) خبرة كافية بطرق تعديل السلوك
د) خبرة متواضعة بطرق التدخلالمبكر
. 4يرى جاردنر ان هناك انواع للذكاءات وهي :
أ) الاجتماعي والدولي والرياضي
ب) الجسمي والطبيعيوالموسيقي
ج) المحلي والموسيقي والشخصي
د)المكاني والشخصيوالمحلي
|